初三语文期中考试试题 一、 积累与运用。 1、 给画线的字注音，或根据拼音写汉字。 如法炮制（ ）龙吟凤哕 （ ）褒贬分明（ ）家醅（ ） 譬喻（ ） 稽首（ ） 周匝（ ） 酷肖（ ） pìnì（ ）璀càn （ ）衔shāng赋诗（ ） 2、 下列成语中有四个错别字，指出并修改。 不求甚解 圣气凌人 根深蒂固 千里迢迢 千山万壑 拖泥带水 抑扬顿挫 屏气疑神 顾名思意 千山万壑 锲而不舍 引经据点 错字 改正 3、选择下列加点成语运用正确的一项。 A.铁车山清水秀，风景秀丽，游客络绎不绝，真可谓是人们向往的世外桃源。 B.为了弘扬中华民族的传统文化，国家绞尽脑汁把清明、端午、中秋等传统节日定为法定假日。 C.小李冥思苦想这道数学题，还是不得要领，可经小王稍加点拨，小李就豁然开朗，问题迎刃而解。 D.南通居民听说著名学者余秋雨来到南通，并将在更俗剧院举行《城市美学与城市发展》的主题演讲，当晚，整个南通城几乎十室九空。 4、下列句子中没有语病的一项是（ ） a.国家、社会、学校和家庭都要依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。 b.为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 c.我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 d.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 5、综合性学习。请写出有关中秋、端午、重阳、元旦、元宵节这些传统节日的诗句各一句。 中秋： 端午： 重阳： 元旦： 元宵： 6、名著阅读。 （1）、儒勒•凡尔纳是 _______ 国科幻小说家，他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为为“____________________________________ ”。 （2）、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二，其余两部是：第一部_________________ ，第三部是________________ 。 （3）、尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出3次险情。 (4)、你认为尼摩船长是一个怎么样的人。 （5）、《培根随笔》为英国十七世纪著名思想家，政治家和经验主义哲学家弗兰西斯·培根所著.本书分为《论求知》,________,__________,_______,等多篇随笔. (6)、培根最重要的成就是他在______和______领域内的建树。 (7)、请你写出培根的两句格言警句： 7、古诗文默写填空。 （1）、黔娄之妻有言：“______________,______________________” （2）《赤壁》中，从反面评论历史的是：__________________________ （3）苏轼用_________________________表达出对天下所有人的美好祝愿。 （4）最能表现梅花高尚气节的诗句是：______________________________ （5）___________________，人迹板桥霜。 （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表明新事物必将代替旧事物的句子是：_____________________________________________ （7）最能表明文天祥以死明志的决心的句子是：______________________ 二、古诗赏析。 山行留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。 1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个炼字。 2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？ 三、阅读。 (一) 阅读《马说》，完成文后各题： ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。 1、填空：文章借用有关伯乐和千里马的传说，运用_________的手法，食马者喻指_________________，千里马喻指________，伯乐喻指 __________，抨击了_______________的社会现象，表达了作者________________________之情，作者希望统治者_____________________ 2、用原文填空。 (1) 食马者“不知马”的具体表现是：_________________________________ （2）千里马被埋没的根本原因是：_______________________________ （3）千里马被埋没的直接原因是：___________________________________ （4）有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：_________________________________ 3、解释下列加点的字： 策（ ）之不以其道（ ） 执策（ ）而临（ ）之 4、、将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 (2) 食马者不知其能千里而食也。 (3) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 5、请写出两个含“马”字的成语。 ⑴ ⑵ 6、在当今社会，你认为“千里马”应该具备怎样的素质？ （二）课内现代文阅读。 阅读下面文字，回答文后的问题。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ １、从文中找出四个描写海燕勇敢行动的动词： ____________________。 ２、文中画线词“高傲”表现了海燕 _____________________________气概。 3、写海燕高傲地飞翔之前，写大海、狂风、乌云，是为了点明_______，烘托____________，突出____________。 4 、作者塑造了一个怎样的海燕形象？流露出来的感情基调是 ____________。 5、指出象征意。 海燕： 海鸭、海鸥、企鹅： 狂风、乌云： 暴风雨： 大海： 6、在每个人的生活中，都会遇到“暴风雨”，面对生活中的暴风雨，你打算如何做呢？结合现实谈谈。 (三)课外现代文阅读。 随风吹笛 林清玄 ⑴远远的地方吹过来一股凉风。风里夹着呼呼的响声。侧耳仔细听，那像是某一种音乐，我分析了很久，确定那是笛子的声音，因为萧的声音没有那么清晰，也没有那么高扬。由于来得遥远，使我对自己的判断感到怀疑；有什么人的笛声可以穿透广大的平野，而且天上还有雨，它还能穿过雨声，在四野里扩散呢？笛的声音好像没有那么悠长，何况只有简单的几种节奏。 ⑵我站的地方是一片乡下的农田，左右两面是延展到远处的稻田，我的后面是一座山，前方是一片麻竹林。音乐显然是来自麻竹林，而后面的远方仿佛也在回响。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e9f41005588102d276a20029bd64783e09127d98.html