中班数学：数物结合(10以内)

时间：2022-07-09 13:13:22 阅读：最新文章文档下载

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活动目标：

1，进一步意识到数字10的实际意义。

2，从10个以内的多个项目中减去对象数或取得的对象数。 3，愿意与同行合作开展游戏活动。

活动焦点：从10个或更少的项目中的多个项目的数量或对象的数量。难度：通过实际操作难以察觉数字10的含义。活动准备：

1，教师材料：教具数量，事物拼图，数字和芯片。 2，儿童用品：操作卡数字拼图。活动程序：进口。

老师和孩子一起说数字歌。教师指导操作。

①通过材料采集学习。教师生产教具数字拼图，任何拿起一张卡，请儿童第一号和说教老师和年轻的共同点数，检查正确，每完成一张卡，请一个孩子删除相应数量的卡，加上实体卡拼接完成。 ②按对象数量学习。

请小孩子数字和芯片在数字卡中任意数量的可选，根据数量相应的数量放置在数字卡右侧的芯片上。游戏崩溃

4.免费游戏操作。

孩子们操作卡数字谜题，数字对应，补丁完成。 5.交换摘要，清理，组织材料。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8fed645a88271fe910ef12d2af90242a995ab73.html

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