《搭石》课文内容 《搭石》课文内容 我的家乡有一条无名小溪， 五六个小乡村散布在小溪的两岸。 小溪的流水常年不停。 每年汛（xùn ）期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪事后，人们出工、竣工、赶集、探友，来来 去去，一定脱鞋绾（ wǎn）裤。进入秋季，天气变凉，家乡的人们会依据水的深浅，从河的 两岸找来一些平坦方正的石头， 依据二尺左右的间隔， 在小溪里横着摆上一排， 让人们从上面踏过，这就是搭石。 搭石，组成了家乡的一道景色。秋凉此后，人们早早地将搭石摆放好。假如别处都有搭石， 惟独这一处没有，人们会谴（ qi ǎn）责这里的人懒散（ duò ）。上了点年纪的人，不论 如何急着赶路， 只需发现哪块搭石不安稳，必定会放下带的东西， 找来适合的石头搭上，再在上面踏上几个往返，直到满意了才肯离开。 家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗（ sú ）语。搭石，本来就是天然石块，踩上去不免 会活动，走得快才简单保持均衡。人们走搭石不可以抢路， 也不可以忽然止步。 假如前方的人忽然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作 是那么协（ xié ）调有序（ xù）！前方的抬起脚来，后边的紧跟上去，踏踏的声 音，像轻盈的音乐；清波漾漾，人影绰（ chuò ）绰，给人画一般的美感。 常常到山里的人， 大体都见过这样的情形： 假如有两个人当面同时走到溪边， 总会在第一块搭石前止步，挥手表示，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而 行。若是碰上老人来走搭石，年青人总要伏（ fú ）下身子背老人过去，人们把这当作理所自然的事。 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联络着故土的小道，也联络着同乡们美好的感情。 （《我爱这土地》 《乡愁》）教案 自主预习 (1)诗人为什么不用 “肌理丰盈 ”之类的词而用 “沙哑 ”形容鸟儿唱的歌喉 会到什么 ? (2)鸟儿歌唱的内容中， “土地 ”“河流 ”“风”“拂晓 ”有哪些深刻的含义 .联合时代特色，谈谈它们有哪些象征意蕴 ? (3)诗 句 “而后我死了，连羽毛也腐化在土地里面 . 有”何深意 ? (4) 诗歌的第二节与第一节有着如何的联系 影响 ? （5）归纳本诗的要旨 . 乡愁 自主预习 2 诗人所抒写的 “乡愁 ”是如何跟着时间的推移而加深、升华的 ? 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数目词有什么特色 ?它们共同突出了这四样东西的什 ?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会遇到如何的 ?从中你可领 《搭石》课文内容 么特色 ?在诗中有什么表达成效 拓展延长 ? ? ③ 诗歌的第四节对诗意的拓展有如何的重要作用 1、台湾今世女诗人席慕蓉的《乡愁》 (详见课本 P5)也是抒写乡愁的，谈谈它与课文在表达上各有什么特色？ 2．语言运用 . 余光中说乡愁是 “浅浅的海峡 ”，席慕蓉说是 你心中最惦念的是什么 乡愁是；乡愁是； 乡愁是；乡愁是； 3、小结 同学们， “乡愁 ”是我国传统文学恒久常新的主题，像唐朝诗人李白的名作《静夜思》 湾《次北固山下》 ：“ ： “.王” “没有年轮的树”，那么，假如有一天走出家门， . ?请发挥想象，模仿课文，用美丽的比喻句尽现你的感觉 ”崔颢《黄鹤楼》 ：“”余光中的首这《乡愁》诗，不论是内容仍是形式，都映照着中国古典诗 词的风采和魅力 .吟诵这深情的恋歌，我们衡量出了诗人思想中中国意识的重量 . 教课后记： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e85d1fd65b0102020740be1e650e52ea5418cec3.html