小班行为习惯绘本教案《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 一、活动目标： 1.愿意和老师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。 2.懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。 二、活动准备： 1.《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》绘本及PPT课件。 2.鳄鱼头饰和医生帽子若干。 三、活动过程： （一）出示鳄鱼，引出课题： （二）共读绘本，猜测联想： 第一遍看绘本PPT：引导幼儿逐一看图猜测讲述，然后教师用书上的文字逐一讲述。 重点提问：刚才老师说故事的题目是什么？你们猜为什么鳄鱼会怕怕？牙医会怕怕？ 后来鳄鱼去看牙医了吗？（勇敢面对可怕、困难的事情，并坚持把它克服。）牙补好了， 鳄鱼会怎么说？牙医呢？（哇，鳄鱼和牙医都好有礼貌哦！） （三）学习对话，体会心理： 1.提问：谁还记得故事书的题目？你们觉得鳄鱼可怕？还是牙医可怕？为什么？ 2.师：我们一起再来看一遍故事书吧。 3.第二遍看绘本PPT：教师完整讲述故事，引导幼儿学说重复对话部分（教师先说一句 鳄鱼的话，幼儿学说一句牙医的话）重点引导幼儿体会角色的心理感受和心理变化的过程。 4.提问：谁发现了一个秘密，鳄鱼和牙医说的话是怎么样的？（一样的） 5.第三遍引导幼儿和老师一起表演故事，重点体会角色的心理，并尝试用动作、表情、 神态来表现。 （四）懂得爱牙，天天刷牙： 1.鳄鱼的牙齿怎么会蛀会疼的？（不刷牙、吃太多糖、睡觉前吃东西） 2.师：现在，连鳄鱼都懂得要爱护牙齿呢，我们就更加要爱护，怎么爱护呢？（早晚 刷牙，饭后漱口） 3.我们的目标是——没有蛀牙！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e8431a3556270722192e453610661ed9ad515539.html