幼儿园大班语言：好听的歌 【活动目标】 1.愿意模仿各种动物的叫声、动作，知道每个动物有不同的本领。 2.鼓励幼儿尝试仿编，提高他们的语言表达能力。 【活动准备】 大公鸡、奶牛、小鸭、小狗、小猫、青蛙的图片，动物声音的录音，播放设备。 【活动过程】 一、导人活动: 教师创设情境，引出本次活动主题。情境可参考: 教师:森林里今天真热闹，因为小动物们要在这里举行“演唱会”，许多小动物们都来参加了，我们一起来看看有哪些动物来了吧! 二、课堂活动: 1.教师播放动物声音的录音，引导幼儿了解小动物的声音，感知声音的不同。 教师:“喔喔喔”这是谁的声音呀?“哞哞哞”这是谁的声音呀?“嘎嘎嘎”这是谁的声音呀? 2.教师逐一出示小动物的图片，引导幼儿说说这些小动物是怎么唱歌的，并猜猜它在说什么。 3.教师出示大公鸡的图片，引导幼儿了解公鸡的歌声。 教师:比赛开始了，首先上场的是大公鸡，大公鸡唱得真好听，它想告诉我们什么? 教师小结:喔喔喔，这是大公鸡的歌，它在唱:天亮了，起床吧! 教师:第二个上场的是奶牛，奶牛唱得真好听，它想告诉我们什么? 教师小结:哞哞哞，这是奶牛的歌，它在唱:今天的牛奶真好喝。 4.教师:第三个上场的是小鸭，小鸭唱得真好听，它想告诉我们什么? 教师小结:嘎嘎嘎，这是小鸭的歌，它在唱:快快下河洗澡吧! 三、引导幼儿进行仿编，说说其他小动物在唱什么。 1.第四个上场的是小狗，小狗唱得真好听，它想告诉我们什么? 教师小结:汪汪汪，这是小狗的歌，它在唱:欢迎你到我家! 第五个上场的是小猫，小猫唱得真好听，它想告诉我们什么?教师小结:喵喵喵，这是小猫的歌，它在唱:又抓到一只老鼠啦! 第六个上场的是青蛙，青蛙唱得真好听，它想告诉我们什么? 教师小结:呱呱呱，这是青蛙的歌，它在唱:躺在荷叶上真快活呀! 2.游戏活动:猜猜我是谁 全体幼儿闭上眼睛，教师用动作示意一名幼儿站起来说一句话，请 其他幼儿根据声音猜猜该幼儿是谁。 游戏可反复进行，尽量让每个幼儿 都有说话的机会。 3.教师评价并总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e81d726f986648d7c1c708a1284ac850ad020489.html