(最新编辑)-幼儿园中班重阳节教案：小花帽
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一、设计思路：重阳节是我国的传统节，它很好的体现了中华民族几千来尊老敬老的优秀传统美德，也是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。二、活动内容：小花帽三、活动目标：1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。四、活动准备：范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。五、活动过程：一欣赏与讨论敬老有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。1、老奶奶花了半天时间做好了一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。出示紫色帽子问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。2、二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样？出示二顶帽子：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说："我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。"出示三顶帽子问：这顶帽子什么地方更漂亮？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？4、四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟："老奶奶做的帽子呢？"小鸟说："今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。"问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。二尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。重点指导：1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。三制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老的爷爷奶奶们。故事《一朵云帽子》活动目标：1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，学习故事中的对话。2、通过观看图书和表演活动，理解小鸟把云帽子给太阳公公戴的原因。3、体验与朋友交流和关心他人的欢乐。活动准备：1、大帽子一顶，云帽子和小鸟图片2、幼儿用书人手一册，实物展示仪。活动过程：一、出示一顶帽子，引出主题。1、教师：夏天，火辣辣的阳光照在头顶上，好热好热，怎么办？2、教师出示一顶帽子：天热了，我们戴一顶帽子就可以遮挡阳光，使自己凉快一些，今天，我们一起来听一个故事《一朵云帽子》。看看云帽子给谁戴好呢？二、欣赏故事，初步理解故事内容。1、教师出示幼儿用书放在展示仪上，引导幼儿边看书，边听故事，当教师讲述到：小草、小花、大树说："我戴我戴"时引导幼儿思考，你想给谁戴云帽子呢？为什么给它戴呢？2、教师继续讲故事，引导幼儿说说：小鸟为什么要把云帽子给太阳公公戴？太阳公公戴上了云帽子，大地变得怎样了？帮助幼儿理解故事的内容。三、教师和幼儿一起看书讲述故事，在对话处，等待幼儿大声地跟述。四、分角色表演"一朵云帽子"。将幼儿分成三组，分别扮演小草、小花、大树，讲述故事中的对话。五、韵律活动"碰一碰"。教师：天气变凉爽了，大家的心里感觉怎样呢？让我们和朋友一起开心地"碰一碰"、唱一唱、跳一跳吧！附童话：一朵云帽子蓝蓝的天空飘着一朵云帽子。小草说："我戴【中班体育教案:。。】，我戴"，小花说："我戴，我戴"，大树说："我戴，我戴"。小鸟飞来了，小鸟说："太阳公公最热，云帽子应该给太阳公公戴。"小鸟把云帽子给太阳公公戴上，大地一下子变阴凉了，小动物快乐地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戏等，玩得真高兴今日个股 https://www.fldfloor.com/ 这样的限时法，不仅能培养孩子的主动意识，还能帮助孩子在一定时间内集中注意力。 要不要带宝宝去旅行？ 有人长期研究过一群智商在140分以上的孩子，发现这些孩子长大后一直保持优秀的才智。他们子女的智商平均为128分，也远远超过一般孩子的水平。而对于精神缺陷者，他们的孩子有59%精神缺陷或智力迟钝。 ？孩子哭闹或生病时不管他；过早让孩子独自睡觉；经常不辞而别；把孩子寄养在老人甚至亲戚家；经常对孩子说我不要你了。 很多家长，一看到给孩子10元钱，孩子就活蹦乱跳的，挺听话，这招挺好用。于是，当成百试不爽的看家本事了。这其实是不对的，养成了孩子的虚荣势力的坏习惯。 父母装傻第二招我错了！ 鼓励宝宝树立克服困难的信心，当其遇到困难时，不要马上伸手相助，应鼓励其进行尝试，宝宝经尝试获得成功后，对将来智能发展和学习的意志发展有很大的促进作用。 在孩子遇挫或练习烦躁时承认他真实的感受，鼓励他回顾过去经历，从中获得成长的动力，鼓励他选择去面对和迎接挑战；在合适情境下鼓励孩子多自我评价，学会标注符号提示自己，孩子将更少抵触心理；练琴过程中孩子如能获到反馈，会感觉得到自己的进步特别重要。 3、你要做现实的考虑：一所优秀的幼儿园距离你家太远，你愿意做新时代的孟母，举家搬迁吗？或者你愿意每天开车一两个小时接送孩子吗？你会不会感到疲惫？ 方法二：洞洞书或者洞洞玩具。 17 因此对于父亲来说，男孩6-14岁这几年是父亲塑造男孩品行的最佳时机，应该多花时间和男孩一起做一些有意义的正确的事。如果父亲在男孩的这个成长阶段缺位，孩子就会学习模仿其他男性，但并不是所有男孩都能寻找到一个能带给他正面影响的男性。 每个问题孩子的背后，都有一个问题爸爸 1、刚出生不久的宝宝 也许，好多人认为穷养男孩，就是控制孩子的花销，不要给他太多的享受，以免惯坏他。这样的理解较为片面，和我们所说的穷养有一定的区别。我们认为穷养男孩更重要的意义在于通过对穷困和艰苦的切身感受，对孩子意志、品质、性格、心态的磨砺、锻炼和培养给孩子带来的价值。 他们自己学会了语言，没有人教他们语法！ 在敏感期内选择一些适合孩子这个阶段的绘本，会让宝宝某一方面的能力，显著提高！ 4看出版机构 35岁 在上班的最后一个夜晚，产品规划部邀请我给大家讲讲，过去半年高层对大战略的一些思考，我欣然前往。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e718341c48fe04a1b0717fd5360cba1aa9118c14.html