《我们神圣的国土》 第一课时 教学目标： 1．了解我国的地理位置、面积，知道我国是个海陆兼备的国家，疆域辽阔。 2．观察我国的省级行政区域图，了解我国的省、自治区、直辖市和特别行政区的地理位置。 3．了解台湾省的地理位置、气候特点、风土人情，知道台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。 4．知道我国辽阔的国土为中华民族的生存和发展提供了巨大的空间，中华民族世世代代在这片土地上生存、繁衍，祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的。 教学重点： 1．了解我国的地理位置、面积、疆域以及我国的省级行政区域划分情况。 2．了解台湾的地理位置、风土人情，懂得台湾是我国领土不可分割的一部分。 教学难点： 引导学生真正懂得祖国的每一寸土地都是神圣不可侵犯的，台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。 教学准备： 多媒体课件、课本插图、世界地图、中国疆域图、中国省级行政区域图 预习要求： 收集资料，查找有关台湾的美丽风光、民风民情和郑成功收复台湾的一些资料等等。 教学过程： 一、导入新课 1．猜谜导入：出示谜语，请同学们猜一猜谜语中描述的国家的名称。 2．是啊，就是我们的中国。对于我们国家，大家有细致的了解吗？同学们：今天让老师带着大家一起来了解我们国家神圣的国土。 3．板书课题：我们神圣的国土。 4．同学们：这节课我们首先来学习“辽阔的国土”这部分的内容 。 二、新授：辽阔的国土 （一）地理位置和面积 1．出示一张世界地图，引导同学们观察地图，了解我们国家的地理位置和面积。 观察地图，找出中华人民共和国在地图上的位置，结合教材介绍和地图，简单的说说中华人民共和国在世界上的位置及面积。 明确：我们的祖国位于亚洲的东部，太平洋的西岸，陆地面积为960多万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。 2．引导学生看一看俄罗斯的国土面积，再看一看加拿大的国土面积，体会我国幅员辽阔。 3．说说你还从哪些方面感受到我国疆域辽阔？ 预设： （1）把中国国土面积和欧洲面积进行比较：引导学生看一看世界地图，找一找中国的位置，再找一找欧洲的位置，通过比较明白我国的国土面积与欧洲面积差不多，再次体会我国国土面积之大，疆域之辽阔。 （2）我用数据来说明：我国国土南北相距5500千米，如果一个人每天步行8小时，以每小时5千米的速度从南往北走，大约要走多少天？（约138天，要四个多月） …… （3）我是从网上查阅到的，从北京坐飞机到三亚，要飞4-5个小时左右，北京到三亚的距离，一共有2710公里。 4．教师小结：是的，我国的领土面积非常大，疆域辽阔。从古到今，我们一直用“幅员辽阔、地大物博”等词语来形容我们伟大的祖国。 （二）了解我国的疆域 1．出示中国的疆域图，引导学生仔细观察，了解我国的疆域。找一找我国大陆濒临的四大海域，再找一找我国最大的岛屿台湾岛。 预设： 我国是个海陆兼备的国家，在祖国大陆的东面自北向南，有渤海、黄海、东海、南海四海相连。 我国近海岛屿众多，台湾是我国的第一大岛，除此之外还有海南岛、南海诸岛、舟山群岛等岛屿。 2．请大家再看中国的疆域图，找一找我国有哪些陆上邻国？有哪些国家与我国隔海相望？ 全班交流，指生指一指相应的地理位置。 预设： 在陆地上与中国接壤的国家有14个，分别是朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。 与中国隔海相望的国家有6个，分别是韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。 3．拓展延伸：你了解我国与邻国友好往来的故事吗？ 4．教师小结：同学们，通过刚才的学习，我们了解了我国疆域的辽阔，海陆兼备，有众多的海陆邻国。下面我们将目光投向我们内部，了解一下我国的省级行政区域。 （三）我国省级行政区域 1．简介我国三级行政区划。 2．出示中国的省级行政区域图，学生仔细观察，初步了解我国的省、自治区、直辖市和特别行政区。 说一说：我国现在有 个省， 个自治区， 个直辖市和 个特别行政区， 是中华人民共和国的首都。 3．再次引导学生回到中国的省级行政区域图中来，师生共同观察地图，大 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e6f057e96ad97f192279168884868762cbaebbba.html