分层引导为每一位学生带来学习的乐趣——教学设计《编花篮》

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分层引导为每一位学生带来学习的乐趣——教学设计《编花

篮》

孔金红

【期刊名称】《文摘版：教育》【年(卷),期】2015(000)002

【摘要】面对不同质资的学生进行分层辅导，可使每一位学生都能体会到学习的乐趣。

【总页数】1页(P30-30) 【作者】孔金红

【作者单位】金昌市第六小学,甘肃金昌737100 【正文语种】中文【中图分类】G421 【相关文献】

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