切莫让“标准”束缚学生的思维

时间：2023-04-22 08:34:12 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

切莫让“标准”束缚学生的思维

吕赟

【期刊名称】《教学随笔》【年(卷),期】2009(000)009 【总页数】2页(P32-33) 【作者】吕赟

【作者单位】江苏省镇江新区实验小学【正文语种】中文【中图分类】G623.503 【相关文献】

1.怎能以如此的思维惯性束缚学生--由一次听课引发的思考2.有效教学情境设计刍议——不要让教者的课堂设计束缚学生的思维3.打破教材束缚,培养中学生历史批判性思维——以明朝内阁制度为例4.浅谈如何打破教师示范对学生创造思维的束缚5.莫让图象束缚了思维

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买