幼儿园教案《心情预报》 【活动目标】： 1．在观察、表达的过程中，使幼儿理解他人的情绪情感，获得解决不欢愉的情绪经验。 2．让幼儿通过联想、大胆的推测，表达自己的想法。 【重点与难点】： 重点：引导幼儿结合自身的经验来表达自己的想法 难点：理解用雨天、晴天来比喻心情的好坏。 【活动准备】： 幼儿经验准备： 1．请幼儿看天气预报，并学习播报。 2．日常生活中，请幼儿说说自己生病时的感受。 材料准备： 用纸箱做的电视机一只，话筒一只，兔子头饰一个，背景图一幅，小鸟、老虎、小羊、小青蛙、小鸡、小鸭等图片若干，小动物心情图若干（高兴、吃紧、生气） 【活动过程】： 一、引起兴趣 1．请幼儿模仿播报天气预报。刚才播送的是什么预报？ 2．森林电视台不仅有天气预报，还有心情预报，请仔细听，它们有什么例外？下面请看森林电视台的心情预报。（播两遍） 1 / 3 请一名幼儿扮演兔：各位观众，大家好！我是森林电视台的主持人小白，欢迎收看心情预报。今天森林里大部分小动物心情是晴天，只有狮子心情是雨天，并伴有八级脾气。心情预报播送完毕，谢谢大家收看，再见。 第一遍提问：天气预报和心情预报有什么例外？ 小结：一个是天气的情况，一个是心情的情况。 二、组织讨论 1．小动物的心情和狮子的心情有什么例外？ 2．“雨天”是指狮子的心情怎么样？为什么用“雨天”来表示？教师归纳：当人们伤心流泪时，眼睛里就会流出泪水：当天气不好下雨时，雨水就会落下来，就好像天在哭。所以，可以用“雨天”来表示不欢愉的心情。 3．为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？ 4．小朋友说了这么多原因，那么究竟是什么事让狮子的心情是雨天。（出示狮子生病躺在床上的图片）狮子怎么了？ 5．请幼儿回忆自己生病时的感觉。 辅助提问： ①当你生病时，身体会有哪些不惬心的反应？ ②当你生病时，外面天气很好，小朋友都在玩你却只能躺在床上，你有什么感觉？ ③当你生病时，最希望什么？ 教师小结： 6．如果你是森林里的小动物听到这一预报会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述） 2 / 3 7．（出示小动物图片，放在背景图上）我们一起来看看小动物是怎么做的。 8．狮子的心情会不会发生变化？为什么？ 三、情感教育 1．这里还有几位小动物的心情图，请你们来当主持人，播送一下它们的心情预报。 2．出示心情图，分析小动物的心情图。 3．请幼儿手拿话筒，站在“电视机”后播报。 4．刚才我们听了多种心情预报，你最喜欢哪种？为什么？ 5．我们都喜欢晴天这种天气，可有时我们的心情不一定是晴天。什么情况下你的心情会不好？怎样才能让自己的心情变成晴天？ 6．分组解决不欢愉的情绪 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e49ae3ace0bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5a9.html