优选文档 优选资料 绘本《妈妈，你好吗？》授课方案 阅读目标： 1、在阅读中，感觉小男孩对妈妈的感情变化，领悟母子亲情。 2、引导孩子表达自己对父亲母亲的爱，学会与父亲母亲交流，珍重父亲母亲的亲情。 阅读过程： 一、读封面，猜故事： 1、师板书标题，看到今天的故事题目，你有什么想说的吗？你能猜想一下故事 的内容吗？ 2、仔细察看封面插图，你对故事又有什么猜想？ 3、今天的故事是一个男孩给妈妈写的一封信，下面我们就来读一读这个故事， 看看你可否和作者想到一块儿了。 二、表达故事： （一）妈妈的口头禅 1、师表达第一页。 若是你就是故事中的小男孩，你想对妈妈说什么呢？ 看看小男孩给妈妈说了什么？ 2、师表达第2页： ①想一想：妈妈还会说什么？ 语气，表演。再出示文中语言，师生合作读） ②你的妈妈有什么口头禅呢？ 3、表达3、4页： ①这是一个怎样的妈妈？ ②小男孩喜欢他的妈妈吗？（师随机板书） ③你喜欢这样的妈妈吗？ （二）不要成天说我的房间像“猪圈” 1、出示第5页画面： ，理解了没有？（生模拟妈妈的 你认为小男孩的房间怎么样？能不能够用一个词来形容？（乌七八糟）妈妈终究把我的哪些宝贝给扔了呢？ 2、表达6——9页： 3、出示第10页： ①为什么这个尽是虫眼的橡子，“我”最不想扔掉呢？（生猜读故事）②依照图片小结：现在你知道妈妈扔了我的宝贝，我为什么生气吗？ （原来，再一般的东西，若是有了美好的回想，有了特其他意义，就会显得非 常可贵。所以，“那个尽是虫眼的橡子，我是最最不想扔掉的。”因为，那是我出错后，和妈妈一同捡的。） 1 优选文档 优选资料 4、表达11——12页：感觉“我”对妈妈的感情变化和母子亲情。 （三）、关心与祝福： 1、表达13、14页： 故事读到这里，你感觉到了什么？（应付照封面和斜阳下的两幅图感觉感情的变化） 2、表达15、16页： 想一想，当妈妈读到这封信，看到这一打洗碗券时，妈妈会的心情怎么样？她会想些什么？ 3、妈妈的梦想： 我想当妈妈读到这封信时，必定没有想到儿子还有那么多她不知道的奥秘，她和儿子之间还有这样美好的回想。更没有想到，在节日里会收到儿子这么特其他礼品。孩子们，“三、八”妇女节快到了，你们想不想知道妈妈的梦想，也 给她送去惊喜呢？下面我们看一看，哪些孩子能收到妈妈的梦想。（出示PPT）秦文彬妈妈：我希望彬彬能够改掉马马虎虎的坏习惯，上课能够专心听讲，做 作业仔细读题，不要马马虎虎的，少让老师抄点心，做个独立自觉懂事的孩子，这就是给妈妈最大的礼品。 郭瑞熹妈妈：希望熹熹再为我煮一碗面条，也希望今后熹熹做事情不拖拉，干脆利落！ 詹名扬妈妈：希望孩子能为我画一幅画，希望她能更正从前所犯的错，仔细战胜自己的缺点，能让我看到她的改变。 王智坚妈妈：宝贝我希望你多动脑，不要太依赖大人．勤奋一点，每天进步一点。 徐舒阳妈妈：希望能收到女儿亲手做的贺卡，上面能写上她的梦想以及对妈妈的美丽祝福。妈妈祝你学习进步！永远爽朗可爱！ 夏侯欣宜妈妈：希望宝儿快乐成长，勤奋学习，改掉马虎的现象。仍是想当天宝儿送一枝花。 任婧妈妈：希望任婧能够胆量大一点，学习再努力一点。 陈漪伶、漪俐妈妈：希望漪伶和漪俐能自感觉管理好自己的学习。 谢沁珂妈妈：我希望沁珂能独立达成作业，上课仔细听讲。 吴汶远妈妈：儿子，妈妈最大的梦想就是你能健康、快乐地过每天，珍惜每天，没有抱怨和遗憾。我也希望汶远做一个心胸宽广的人，并能和书做一辈子的好朋友，它也会是你最忠实的朋友。妈妈很喜欢你们班歌里的歌词，我也希望汶远能做一粒勇敢的蒲公英种子，带着自己的梦想去遨游，并能快乐地面对每天。 熊梦洁妈妈：希望孩子能够健健康康，快快乐乐成长，希望她能够用自己的语言流利地给我讲一个故事。 2 优选文档 优选资料 阳焕宇妈妈：希望阳焕宇这学期改掉马马虎虎的坏习惯。每次家庭作业都要仔细地达成并且检查。 李栗阳妈妈：我希望在妇女节那天他能很诚挚地给我说声：“妈妈，祝您节日快乐！” 孩子们，你们能知足妈妈的梦想吗？没有收到妈妈梦想的孩子不用忧虑，今天回去今后你能够和妈妈聊聊天，认识她的梦想。 三、拓展延伸： （一）我会做： 1、把故事讲给妈妈听。 、为妈妈做力所能及的事，或和妈妈一同做一些存心义的事。 （二）快乐写绘： 1、请给妈妈写一封信表达谢意，说说你的心里话，或回想你和她一同做过的难忘的事。 2、你也能够续编故事：写一写，当妈妈读了小男孩的信今后发生的事。 四、板书设计： 妈妈，你好吗？ 妈妈 “我” 母 唠叨 过分 子 烦 情 生气、伤心 深 关心 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e44365105b1b6bd97f192279168884868762b892.html