巧将“学习强国”内容运用于中职《经济政治与社会》教学中 陶留妃 【期刊名称】《学周刊》 【年(卷),期】2022()9 【摘 要】受传统应试观念的影响,当前《经济政治与社会》学科教学受到的重视度明显不足,教师忽视了教学内容和方法的同步革新。为了解决这一问题,教师可扮演主导者角色,探索形成一个具有学习强国融入功能的全新模式,让该学科教学发展做到体用结合、虚实相生,极大地提升教学实效性,助力于学生学科素养的进步。 【总页数】2页(P8-9) 【作 者】陶留妃 【作者单位】福建省柘荣职业技术学校 【正文语种】中 文 【中图分类】G71 【相关文献】 1.浅析多媒体教学在中职经济政治与社会教学中的运用2.中职《经济政治与社会》教材中"依法纳税"内容存在的偏失及矫正3.浅析多媒体教学在中职经济政治与社会教学中的运用4.多媒体教学在中职《经济政治与社会》教学中的有效运用5.为早日把我国建设成社会主义的现代化强国而奋斗——学习《毛泽东选集》第五卷关于政治经济学的光辉思想 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e426371659cfa1c7aa00b52acfc789eb172d9e83.html