ESI工程类与中国教育部学科分类的对比研究

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Comparative Analysis on Subject Classification Between ESI Engineering and China＇s Ministry of Education

作者：梁瑛;邹小筑

作者机构：南京航空航天大学图书馆,江苏南京210016 出版物刊名：农业图书情报学刊页码：76-81页

年卷期：2016年第1期

主题词：ESI;中国教育部;学科分类;工程

摘要：ESI数据库在设计时侧重宏观学科领域的分析,ESI数据不适用于具体专业学科的分析。通过利用Calis联合目录公共检索系统、全国期刊联合目录数据库、JCR期刊主题与期刊名结合的3种归类方式,得到较为准确的ESI工程学排名期刊与中国教育部一级学科的对应关系,以期为高校的具体专业学科建设提供可参考的依据。