小小班快乐阅读汇报课提纲 活动目标： 1、动作发展：练习双脚离地向前跳，能蹲下捡东西，发展跳弹跳力和平衡能力； 2、言语发展：复习汉字：老虎、小鸡、小鸭、小猫、小鱼、小白兔、小汽车、哭、笑、大、小、萝卜、火车； 3、数理逻辑思维发展：能区分“大”“小”，能按大小分类； 4、社会性发展：学习遵守游戏的规则。 活动准备： 1、小兔头饰的数量与幼儿人数同等、贴有汉字“大、小”的大小篮子各一、大小萝卜若干。 2、大字卡：老虎、小鸡、小猫、小鱼、小白兔、哭、笑、大萝卜、小萝卜； 3、音乐《小汽车》、《宝宝笑了》、《开火车》。 4、三个瓶子、红色、黄色、蓝色的小花若干。 活动过程： 一、进场。在门口外带上小兔子的头饰，听音乐开“小汽车”进场。（老师出示“小汽车”）。音乐暂停，小动物要上车（出示动物字卡）。师：“兔姐姐打电话来让我们回家吃晚饭了，今晚有小兔子们最喜欢吃的（出示字卡“萝卜”）。好，请小兔宝宝把小汽车开回家吧。 二游戏：小兔拔萝卜 1、师：萝卜还在地里面呢。老师带着小兔宝宝双脚向前跳，来到草地上，老师示范拔起一个大萝卜说：“我拔了一个大萝卜，把它放在大篮子里。”引导幼儿说出篮子里的“大”字，然后再拔一个小萝卜，老师：“把它放在哪里呢？”要求小兔宝宝回答：放在小篮子里。）引导宝宝说出篮子上的“小”字。 2、老师和家长指导宝宝拔萝卜（小兔宝宝，你拔了一个什么样的萝卜？宝宝回答：大萝卜或小萝卜）。小兔宝宝真能干，拔了这么多萝卜。来我们一起做好吃吧 三、听听音乐跳跳舞 师：“小兔子们好棒！刚刚吃了那么多的萝卜好饱啊，让我们听听音乐做做运动吧”。老师播放音乐，鼓励幼儿集体表演《小鸡叽叽》、《两只老虎》、《宝宝笑了》等。 四、复习汉字：找朋友 请小朋友们帮小动物找朋友老师出示动物头饰，让幼儿在装有小字卡的篮子里找到动物的好朋友，找到之后送回给小动物。游戏反复进行。 五、美丽的花 1、师：“刚刚小朋友们帮小动物们找到了好朋友，真棒我要奖励每个小朋友一朵美丽的花，看看这里有什么颜色的花（出示字卡“红色”“黄色”“蓝色”）”。让孩子说：红色的花、黄色的花、蓝色的花。 2、发给幼儿红色黄色蓝色的小字卡来换取与字卡上的字代表的颜色一致的小花。 3、共同分享成功的快乐。请孩子们把自己的小花送给自己的爸爸妈妈，老师和家长引导孩子说出都有什么颜色的花。 五、退场。请家长们配合做山洞，老师带领小朋友们开火车退场。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e33d8634f46527d3250ce016.html