荀子的音乐教育思想 魏萌 【期刊名称】《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 【年(卷),期】2006(027)005 【摘 要】荀子的音乐教育思想集中反映在<荀子·乐论>中.他认为人是需要音乐的,音乐具有"中和之美"的教育功能,具有陶冶情操的作用,它与礼相成,礼乐并施,则能移风易俗,教化安民,天下安宁和谐. 【总页数】2页(P132-133) 【作 者】魏萌 【作者单位】台师高级中学,广东,台山,529200 【正文语种】中 文 【中图分类】J6 【相关文献】 1.乐善则善善,乐美则美美——浅论《荀子·乐论》中荀子的音乐思想2."以道制欲,乐而不乱"——试论荀子的音乐教育思想3.人成于乐——荀子与柏拉图音乐教育思想比较4.人成于乐——荀子与柏拉图音乐教育思想比较5.奥尔夫音乐教育思想在中国的实践与发展传播 ——评《奥尔夫音乐教育思想与实践》 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e28011a48aeb172ded630b1c59eef8c75ebf955f.html