舍本逐末为哪般——领略《纪昌学射》的匠心与魅力 罗才军 【期刊名称】《小学教学》 【年(卷),期】2016(000)009 【总页数】3页(P22-24) 【作 者】罗才军 【作者单位】浙江杭州市大关小学教育集团 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.基于核心素养教学目标引领,提升课堂质量行动——太原市小店区恒大小学四年级语文《纪昌学射》教学目标设计课例2.《纪昌学射》的“纪”3.小学高年级语文导学提纲可以这样设计——以《纪昌学射》导学提纲为例4.随班就读自闭症学生语文阅读教学调整案例研究——以《纪昌学射》为例5.让寓言教学回归本体 ——以《纪昌学射》为例 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e2774319ab956bec0975f46527d3240c8447a1bb.html