活动目标： 1.在欣赏的基础上，表达对邮票的认识和感受。 2.学习用画和剪等方法设计和制作邮票。 3.知道寄信时一定要贴上邮票，不同的地方需要的邮资是不同的。 活动准备： 1、幼儿对邮票有初步的认识。 2、教师收集各种邮票的图片，供幼儿欣赏。 3、画一封给父母的信装在信封中。 活动过程： 一、回忆已有经验 1、教师：你见过邮票吗?邮票是什么样子?(边缘有锯齿，上面有各种风景、人物、动物等画面。) 2、教师：邮票有什么用?(寄信时贴在信封上) 3、教师：为什么寄信时要贴邮票?(是已付邮资的表现) 二、欣赏邮票，感受邮票图案的美。 1、教师：邮票是什么样子?边缘是什么样子的? 2、教师：邮票上有什么?(风景、人物、动物------) 3、教师：这些图画和平时看到的画有什么不同?(比较简洁、因为画面比较小) 4、教师：除了图画，还有什么?数字表示什么意思?(付了多少邮资) 三、制作工具，讨论制作方法。 1、教师：看看桌上有什么?(教师为幼儿准备的各种工具) 2、教师：你知道这些东西怎么样制作邮票?(制作步骤、使用方法) 四、设计和制作邮票。、 1、教师：你想设计一张什么样的邮票? 2、教师：邮票上画些什么?(风景、人物、动物等)。画在哪里?数字怎么写?写在哪里? 3、指导幼儿进行设计和制作。 五、展示和。 教师：你最喜欢哪张邮票?为什么?邮票上画了什么?齿形的边缘是什么做出来的?你的邮票是多少邮资的?给信贴上邮票 活动目标： 1.引导幼儿尝试用多种表现手法来制作邮票。 2.通过自己动手制作邮票让幼儿更多地了解邮票的作用。 3、通过邮票展览会，引导幼儿学会欣赏同伴的作品。 活动准备： 1.剪好花边的铅画纸、老师设计的邮票范例。 2.记号笔、油画棒(人手一份)、各种彩色纸、各种颜色、刻印工具、胶水、吸管，棉签调色盘。 3.集邮册3本。 4、知识准备：幼儿已经有了关于邮票的一些知识。 活动重点：幼儿选择自己喜欢的表现手法来尝试制作各种邮票。 活动难点：如何引导幼儿用吹画、刻印与粘贴结合来设计邮票。 活动过程： 一.引起兴趣 前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么?(出示信封) 这封信到底少了什么?(邮票) 你们知道邮票有什么用途吗?(寄信) 老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下。 二、师生讨论 你看到邮票是怎样的?(有花边、有币值、有美丽的图案…… 刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的数字，在邮票的旁边有白色花边。 这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案? 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0c20650306c1eb91a37f111f18583d049640f95.html