扎根理论的起源、流派与应用方法述评——基于工作场所学习的案例分析

时间：2022-12-17 14:24:16 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

Review on the Origin, Genre and Application of the

Grounded Theory Method

作者：吴毅[1];吴刚[2,3];马颂歌[4]

作者机构：[1]华东师范大学教育学院,上海200062;[2]复旦大学管理学院,上海200433;[3]上海工程技术大学管理学院,上海201620;[4]上海师范大学教育学院,上海200234

出版物刊名：远程教育杂志页码：32-41页

年卷期：2016年第3期

主题词：扎根理论;方法论;研究范式;质性研究;工作场所学习

摘要：作为当前社会科学中最有影响的研究范式之一和走在＂质性研究革命的最前沿＂的一种研究方法论,扎根理论近年来在社会学领域内应用广泛,却又饱受误解。从扎根理论的历史起源、理论流派、本质与内涵、程序与方法以及争议与反思等角度来全面梳其发展脉络,有利于纠正关于扎根理论的一些共识性错误,激发起对方法论的哲学基础、理论视角以及评价准则等的正确认知。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e0428ff65527a5e9856a561252d380eb62942389.html

相关文章：

正在阅读：

扎根理论的起源、流派与应用方法述评——基于工作场所学习的案例分析01-01

德语专业名词01-01

古风词：读张养浩《山坡羊潼关怀古》[念奴娇（苏轼谱100字）]01-01

比喻句雨像什么01-01

上一篇：志愿者及社会实践记录表下一篇：实证研究是定量还是定性