学生课堂导学提纲 第一课 文化与社会 【学习目标】 1、结合P6，知道文化的含义，区分哪些是文化，哪些不是文化。 2、借助P6-7，理解并识记文化的特点。 3、依据P8-9，理解文化的力量。 4、结合P5、P8，理解文化的多种表现形式。 5、结合P9-10，理解并识记文化与经济、政治相互影响。 6、借助P10-11，理解并识记文化与经济、政治相互交融。 7、依据P11、22，理解文化与综合国力的关系。 【重点难点】 重点：文化的特点；文化的社会作用。 难点：什么是文化；文化社会作用的双重性。 【导学流程】 一、基础感知（思） （一）第一框 A、在经济发展中， 的作用越来越重要． B、为推动经济建设，发展 、培养各种高素质人才，提高 越来越重要 C、文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用 ②文化与 相互交融。 A、随着 和___ _建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的 。 B、随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，推行强权政治。 ★（三）文化与综合国力 ★文化在综合国力竞争中的地位、作用：当今世界，文化越来越成为民族 和 的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的 。 （二）归纳背诵：文化的特点（P6-7）文化的社会作用（P9-11） 1、含义；文化是相对于 、 而言的人类全部 _______ 及其 。其中，既包括 、 、 等具有 性质的部分，又包括 和 、___ ___ 和 等 的部分。 ☆2.文化的特点 ⑴文化是人类社会 的现象。文化是由 所创造、为 ___所特有的。文化是人们_______ 的产物。（文化现象区别于自然现象，如黄山的自然美不是文化，是自然现象） ⑵每个人的文化素养不是天生的，而是通过对______ 的体验，通过参与文化 活动，接受 逐步培养出来的。 （3）从文化的载体看：人们的精神活动离不开 ，精神产品也凝聚在一定的物质载体之中。 （4）“文化”是相对于经济、政治而言的全部精神活动及其产品。 二、合作学习（议） 1.潍河的自然风光是一种文化现象（ ) 2.泰山的寺庙崖刻是文化现象（ ) 3.小明的父母都是高级知识分子，将来小明的文化素养一定高 （ ) 4.文化专指文学艺术和科学知识（ ) 5.昌邑佳乐家周三大集，部分产品打折销售，属于文化现象（ ） 6.文化促进了社会向前发展（ ） 7.习近平到青岛参加上海合作组织峰会，是一种文化现象（ ） 8.有人认为，文化就是音乐、戏剧等艺术。你是否赞同这种看法？ 9.描述人类文化创造和演进的历程？ 10、文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。（ ） 11、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。（ ） 12、管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。 ★3、文化的实质：文化是一种社会 。 ★4、文化的社会作用：文化作为一种 ，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为 ，对社会发展产生深刻的影响。 （二）第二框 ★ （一）文化与经济、政治的关系 (1) 相互影响： ① 是基础，政治是经济的 ，文化是经济和政治的 ． ②一定的 由一定的经济政治所决定，又 于一定的政治经济，给予政治经济以重大 . ③文化对政治经济的反作用的表现： 具有双重性: 的 的文化会促进社会的发展， 的 的文化会阻碍社会的发展． ④文化有其自身的 、相对 。 (2)相互交融： ①文化与经济相互交融． 高二政治 第1页（共2页） 高二政治 第1页（共2页） 学生课堂导学提纲 四、探究未知：通过自主学习，你还有哪些疑惑？ 1. . 2. . 高二政治 第1页（共2页） 高二政治第1页（共2页） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e01065d04531b90d6c85ec3a87c24028915f859d.html