幼儿园小班数学活动教案《认识颜色》 （妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以嬉戏的办法导人使幼儿参加活动的爱好立即被调动起来。） （1）请幼儿带上色彩标记牌，互相观看，并说一说自己是X色宝宝。 幼儿园小班数学教案：熟悉色彩 （色彩标牌协助幼儿很快进入角色，幼儿在互相观看和叙述中共享阅活动目标： 历，增进了彼此间的互相学习，老师则可从旁观看幼儿对色彩的认知1．引导幼儿熟悉红、黄、蓝、绿四种色彩，感触颜色的美； 状况。） 2．能娴熟地区别红、黄、蓝、绿四种色彩，感触寻觅色彩的欢乐。 （2）玩嬉戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种色彩的熟悉。玩法：老活动预备： 师唱 x色宝宝你在哪里? 戴相应色彩标记牌的幼儿边唱 我在这里，1．色彩标记牌(红、黄、蓝、绿)若干，未涂色的小花若干。 我在这里，妈妈抱一抱，边走向老师和老师相互抱一抱。 2．《熟悉色彩》的白板课件。 （和妈妈一起嬉戏总是十分开心的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿3．老师头饰、花姐姐头饰、裙子各一件。 的心理需要，又协助其明确每种色彩的名称。） 活动过程： 二、娴熟把握红、黄、蓝、绿四种色彩 一、熟悉色彩 1．观察白板课件 1．老师带头饰扮颜色妈妈，邀请幼儿做色彩宝宝，激起幼儿参加活动师：今日小熊亮亮来到野外郊游，当他爬呀爬呀，最终爬上山顶的时的爱好。 第 1 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de698267a717866fb84ae45c3b3567ec102ddc06.html