六年级19课课堂笔记 学习指导 本课的第一个学习目标为：会写“莹、裹”等12个字，会写“晶莹、摇篮”等20个词语。 “裹”字易写错，可借助加一加和字源识字的方法加深印象。“衣+果：古人用衣服包住从山上采的野果。” “慨”要注意和“概”区分，“慨”与心理活动有关。两个字的读音也不同。 “滥”与“监”“槛”的读音与含义也相差较大，识记时需注意。 本课的第二个学习目标为：默读课文，结合关键句，说出课文的主要内容。 这一个学习目标是本单元语文要素的体现，结合课后第一题的课文笔记理解。 本课的第三个学习目标为：能说出课文表达了怎样的观点，是怎样一步步说明这个观点的。 结合课后第二题的笔记理解。 本课的第四个学习目标为：能结合实际，设计环保宣传语，并与同学交流。 结合课后第三题完成这一学习目标。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de58aae11937f111f18583d049649b6648d709dc.html