面朝大海,春暖花开

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面朝大海，春暖花开

相关思考

1 本诗的特点及教学目标

这首诗的特点是语言清新明朗，意象单纯明净，诗情温暖美好，是诗人真诚良知的体现，诗的背后却藏着一颗高贵痛苦的心。

教学目标可定为体验美好诗情，理解诗人生命中的两难心境。前者为重点，后者为难点。至于被诗意象的单纯明净，这种审美意味，恐怕学生一时难以真正体会。所以虽好，但不作为本课时的教学目标。 2 多媒体的使用

本诗抒情意味很浓，用多媒体教容易营造氛围，有关的文字资料，用多媒体也较易引进。可作如下材料准备：诗人肖像一幅；简介诗人生平及创作观念的文字图片；一段舒缓优美可反复拨反的音乐。

教学设计（步骤）

一打出结合诗人肖像和文字资料的图片，让学生初步了解作者：一位富有才华，沉湎于心灵之旅的理想主义诗人。

文字资料：海子，原名查海生，1964 年生于安徽省怀宁县高河镇查湾。 1977 年年仅 15 岁时便考取了北京大学法律系，1983 年毕业至中国政法大学，开始时在校刊工作，后转至哲学教研室。1989 年 3 月 26 日，海子在山

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/de009cdf6d175f0e7cd184254b35eefdc9d3150a.html

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