. 《杏花天影》教案 教学目标： 一、知识与技能。 1、感受、体验《杏花天影》的音乐情绪。 2、熟练掌握《杏花天影》的主题旋律。 二、过程与方法。 1、通过听赏，引导学生分析歌曲背景，了解“三叠”的含义。 2、以实践、创编等活动形式表现音乐，自己创设情景剧，展示学生对音乐的理解，并从中获得相互合作、参与音乐、表现音乐的乐趣。 三、情感、态度、价值观。 通过《杏花天影》的学习让学生了解、体验中国古代音乐中的离别之情，培养学生对中国古代音乐的热爱。 教学重点： 1、熟唱歌曲的主题旋律。 2、感受歌曲的背景，理解当时的人们的生活环境。 教学难点： 培养学生对中国古代音乐的热爱。 教学准备： 录音机、磁带等。 教学过程： 一、导入新课。 二、学习新课。 1、听录音，欣赏诗词《杏花天影》。 2、师：听完录音诵读的诗词，请同学说说这首诗词表达的情绪。（生：忧伤、惆怅的情绪。） 3、学唱《杏花天影》。 A、老师范唱《杏花天影》。 B、师教唱《杏花天影》主旋律。 师：这首歌曲有几个段落？（生：两个。） C、学生齐唱《杏花天影》，注意演唱时的感情。 4、再次听赏歌曲《杏花天影》，并轻声哼唱，纠正自己的演唱错误。 5、聆听埙演奏的《杏花天影》，并认识这种乐器。辨析其音色，感受这种乐器一般表现什么样的情绪。 三、总结下课。 如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！ 精品 . 精品 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dd4a74991fd9ad51f01dc281e53a580217fc502a.html