《大雁归来》 【学习目标】 1.了解说明对象，体会作者的感情，理解文章主旨。 2.理清文章思路，掌握说明顺序中逻辑顺序。 3.学习课文的写法，提高分析课文能力；揣摩语句，体会作者或抒情或生动有趣的语言，增强语言理解能力。 4.能感受作者的情怀，激发保护野生动物、保护环境的热情，培养探索意识和科学精神。 【重点难点】 1.体会文章情感，把握课文内容，理清课文思路和顺序，。 2.品味文章语言，体会作者的感情。 【学法指导】 诵读欣赏，从内容主旨到结构顺序，从手法分析到语言品味。 【学习过程】 一、预习： 1.给下列加点的字注音。 雾霭（ ） 缄默（ ） 迁徙（ ） ．．．沼泽（ ） 狩猎（ ） 环颈雉（ ） ．．．香蒲（ ） 枯燥（ ） 沙锥鸟（ ） ．．．凋零（ ） 弥漫（ ） 半蹼鹬（ ） ．．．．2.了解作者及其作品，完成下列填空。 《大雁归来》作者是 ，他是 国生态学家、自然资源保护论者、现代 学的奠基者。著有《 》。这是一本自然随笔和哲学论文集。 3.朗读《大雁归来》，说说：作者对大雁作了哪些方面的介绍，作者笔下的大雁有哪些特点？ 4.《大雁归来》是融知识性、形象性、抒情性于一体，请用自己喜欢的方式读文，感知抒情性的语言特点。选择其中最能抒发作者感情的段落或语句。 二、作业 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.邀请（yāo） 迁徙（xǐ） 盘旋（xuán） 窥（guī）探 ．．．．B.稀疏（shū） 缄（jiān）默 狩（shòu）猎 凋（tiāo）零 ．．．．C.滑翔（xiáng） 顾忌（jì） 赌注（dǔ） 弥漫（mí） ．．．．D.瞄准（miáo） 雾霭（ǎi） 枯燥（zào） 沼泽（zǎo） ．．．．2.下列语句中没有语病的一项是（ ） A．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。B．科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。 C．本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家文化节已经在厦门正式启动。 D．我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。 3.下列各项的判断和分析，正确的一项是（ ） A．“崇高”“洁净”“更加”“强大”都是形容词。 B．短语“观赏美景”“留守儿童”“关爱我们”“被压扁的沙子”的结构相同。 C．“接到迎检通知后，我校师生立即行动起来”一句画线词语在句子中充当的成分依次是定语、状语、补语。 D．“朝鲜政府的强硬态度并没有因美韩联合军演而改变”一句的主干是“朝鲜政府没有改变”。 4.下列句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．夺冠而归，大家决心重整旗鼓，以高昂的斗志和更科学的方法投入到日常训练中，力争．．．．明年再创辉煌。 B．2017年7月，全国互联网金融整顿拉开帷幕，一些非法集资、庞氏诈骗等组织机构成为中流砥柱。 ．．．．C．只要是3G上网用户，即便分别处在地球东西半球的双方，也既能“闻其声”又能“见其人”，真可谓咫尺天涯。 ．．．．D．古往今来，阐释孔子思想的论著汗牛充栋，专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘，．．．．把握其中蕴藏的真谛。 阅读理解 泥土的清香自哪儿来 ①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。 ②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。 ③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。 ④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？ ⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。 ⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些晴天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久，就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥土的清香在久旱之后尤其明显。 ⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了5000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。 ⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。 5.这篇文章采用了______顺序，主要说明了______和放线菌的作用。 6.文章第②段划线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？ 7.文章介绍了放线菌的哪些作用？ 8.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词能不能删去？为什么？ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/dc9a8b930708763231126edb6f1aff00bed570da.html