小班安全小小消防我最棒教案反思 活动目标: 1、了解火的用途及危害。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱护力量。 4、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。 5、在学会歌曲的根底上初步把握（）的玩法，学习按嬉戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受嬉戏的乐趣； 活动预备: Ppt视频、毛巾等。 活动过程一、导入。 1、播放录音，小朋友听一下这是什么声音?发生了什么事情？ 2、你们还在哪里看到过火，它能干什么？ 教师小结：火有许多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖等等。 二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。 师：我们说了这么多好处，那它有没有害处呢？ 小结：火不仅烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气等。 三、引导幼儿说说引发火灾的缘由，及预防方法。 引发火灾的图片。（放鞭炮、烟头、电器老化等图片）1、预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 2、不能任凭燃放烟花爆竹。 3、点上蜡烛千万不能睡觉，以防火灾。 4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，更不能把烟头扔向纸堆里或者堆有木材的地方，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 四、引导幼儿熟悉并初步把握几种自救逃命的方法与技能。 1、火灾这么可怕，小朋友想一想，假如我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？（消防电话119）2、假如着火的时候，消防叔叔还没到，我们怎么办? 假如消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开. 五、嬉戏：安全防火自救逃命嬉戏。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊慌，提高幼儿防火自救的力量。 活动反思： 在图片碟片等生动教具吸引下，在教师与家长的协作下，孩子们对消防有了一些简洁的熟悉，这为本次活动的顺当开展供应了条件，而宝宝认知阅历上的丰富，为他们在本次活动中的言行供应的丰富的“话题”，于是参加性与主动性就自然而然的得到的提高。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d9d7720cbd23482fb4daa58da0116c175f0e1e34.html