闽南方言与文化1-1 第一单元： 丰富多彩的生活 1 课堂时光 一、教学目标： 1. 感受闽南方言的趣味性，乐意学习方言，学会闽南方言中关于课程名称、星期、俗语的讲法； 2. 在学习的过程中体会闽南方言童谣或故事《偶成》所蕴含的道理，或描写的意境，接触本土文化，激发学生们热爱家乡的情感； 3. 感受闽南的传统文化精神、道德风尚、行为规范，以及奇异的民俗风情。 二、教学重难点： 1. 学会闽南方言中关于课程名称、星期、俗语的讲法； 2. 体会闽南方言童谣或故事《偶成》所蕴含的道理，激发学生们热爱家乡的情感； 二、教学准备：多媒体课件 三、课时：1课时 四、教学过程 （一）利用书本封面导入，认识新的课程 1. 封面上的人物有什么不同？为什么会不同的穿着？ 2. 弄清楚《目录》，对书籍内容有大致了解。 （二）联系生活，了解学生情况 1.我们班谁是福建闽南人？有谁会说闽南话？平时和谁说最多？ 2.你在老家又听到有趣的闽南话俗语吗？ 3. 把你认为有趣的一句话用闽南语说给同桌听。 4. 生活中说闽南语给你什么感觉？ （三）学习课内知识 1. 听老师用闽南话读课本对话P10-11 2. 跟老师说一遍，并了解“拍算”和“了后”两个闽南词语的意思。 3. 用闽南语认识“功课表” 师：功课表上的哪些字跟平时不一样？ 跟着老师试读。 4. 学习俗语“日时走抛抛，暝时守灯骹” “骹”jiao,字音的认识； “走抛抛”意为“四处游荡，玩耍”，“守灯骹”到了晚上挑灯夜战。 理解句子意思：平时不努力，临时抱佛脚，指不合理安排时间的行为。 5. 读“规礼拜” 6. 看图听故事《偶成》：应该如何珍惜时间？ （四）作业布置：把今天学的闽南话跟家长说一说。 （五）教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8d1b78ff605cc1755270722192e453610665b21.html