《海报设计的赏析》教学设计 横山县党岔中学 拓虹 一、教学目标 1、知识与技能：引导学生通过欣赏各类海报，了解海报的种类和特点。 2、过程与方法：通过作品引导学生对海报设计具体情况进一步了解。 3、情感态度价值观：结合欣赏和设计活动，启发学生认识并体会海报的艺术美感，提高审美能力。 二、教学重点：认识和了解海报的种类及特点。 教学难点：如何引导启发学生，发挥其想象力、创造力设计绘制海报。 三、教学过程： 1、游戏导入 猜一猜，什么动物可以挂在墙上？ 海豹？当然不是这个海豹，是这个海报。现在我们就来走进“海报设计的赏析”微课堂，共同探讨如何赏析一幅优秀的海报作品。 2、新授 （1）作品赏析（在老师的引导下赏析海报作品） “战争与和平”：昏暗的背景加之凌乱的笔触营造出一种混乱且不安的气氛。用替代的方式将象征和平的“橄榄枝”替换成无情的“子弹”。和平鸽咬着“橄榄枝”不断下坠。凌乱的线条突出了和平鸽下坠的速度！ “伦敦地铁运动”：这幅海报是他为“伦敦地铁运动”所做的系列海报之一。从图形上来说，简洁明了，并且能表达出“伦敦地铁运动”的中心概念和思想。从色彩上说，大块纯色的运用单纯醒目，尤其灰色调的地面，黑色的门边配以大块红色的门，有稍带紧张的提醒和警示作用。颜色相对明亮，黄色安全等待线也很醒目。文字上的安排也很合理。海报下方黑色的底上白色的小小文字，在沉稳的画面中并不显得跳跃或者画蛇添足。 第三幅海报：这是一张2008北京奥运会获奖海报招贴。 首先，从图形创意方面来说：以天安门广场前的华表和运动项目为题材创作元素。正体现了奥运会“更快，更高，更强”的口号。 第二，从文字上说，画面没有过多的文字修饰，但是潜意识里蕴含着很多道理。它不仅体现了奥运的神圣，而且体现奥运口号。画面生动活泼，有趣。 第三，从画面的色彩来看，画面采用红黄白三种颜色为主色调。色彩醒目，而且具有很强的视觉冲击力。 （2）海报设计三要素（生讨论，师总结） 同学们，会赏析了吗?我们来总结一下刚才都从哪些方面入手赏析作品了。（生小组讨论） 师总结：图形、文字和色彩，这是海报设计的三个构成要素。 图形: 海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 色彩：具有象征性。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d8c8955df11dc281e53a580216fc700abb68524c.html