《古诗 悯农》 活动目标： 1、熟练背诵古诗。 2、认识“汗”“滴” “辛苦”并正确组词。 3、了解农民在烈日下劳作的辛苦，知道粮食的来之不易。 活动准备： 1、字卡 2、挂图 活动过程： （一）带领幼儿回忆曾学过的古诗，并数一数，看一看已经学过了多少首古诗，让幼儿感到非常的有成就感。 （二）打开字宝宝的家，和幼儿一同复习以前学过的字宝宝，并且巩固那些记得不好的。并数一数，看一看已经学过了多少个字宝宝，并表扬幼儿是识字大王。 （三） 提问引入活动 “小朋友们知道我们吃的粮食是怎样来的？是谁种出来的，怎样种出来的？” 教师和幼儿一起讨论，粮食种植的过程，农民伯伯种粮食的辛苦。 （四）出示图片，引导幼儿观察并说说图里画什么？表扬举手回答问题的小朋友。告诉幼儿今天又要把一首古诗放到宝宝的小脑袋里。 (五) 学习古诗 1 、教师朗读古诗，边在挂图上按顺序出示相应的图和字。 2 、引导幼儿进行情景讲述，理解“日当午”时劳作的辛苦，理解粮食的来之不易。教育幼儿珍惜粮食，要吃完自己的饭和菜。 3 、告诉幼儿，今天字宝宝又来做客了，请幼儿与字宝宝玩找朋友的游戏，认读汉字：汗滴、辛苦，说说是什么结构并组词。进一步理解古诗文所表达的内容与情感。 （六） 幼儿朗读古诗，请幼儿打开阅读课文古诗2“悯农”。 要求1 幼儿手指字，耳朵听，闭上嘴巴注意听。 要求2 幼儿手指字，耳朵听，张开嘴巴出轻声。 要求3 幼儿双手拿书，身坐正，大声朗读有感情。 （七） 请幼儿从古诗中长出与字卡上的汉字相同的字，然后把它圈出来，认读汉字。 （八）活动结束：发给幼儿人手一本图书，请幼儿在上面找自已么认识的字宝宝，看谁认识的朋友最多。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d88e0da6482fb4daa48d4b5c.html