浅谈聋校数学教学的生活化

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浅谈聋校数学教学的生活化

聂江立

【期刊名称】《金色年华》【年(卷),期】2012(000)002

【摘要】数学对于听障学生来说，是比较抽象、难于理解和掌握的一门课程。由于自身的客观原因，听障学生对各种事物的理解大都来源于观察。基于此，对听障学生的数学教学就需要从他们的生活实际中发掘与数学教学相关的实例，将学生引入数学的世界中来。【总页数】1页(P166-166) 【作者】聂江立

【作者单位】赤峰市民族特殊教育学校【正文语种】中文【中图分类】G633.6 【相关文献】

1.浅谈聋校数学教学生活化2.聋校数学教学生活化的实践与思考3.浅谈聋校数学教学如何体现生活化4.生活化教学融入聋校低年级数学教学研究5.浅谈在聋校中数学教学生活化的探讨

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