28锐角三角函数（练习课）教学设计 目标：1通过本节课的练习，让学生对锐角三角函数的相关知识有更进一步的认识。 2培养学生的计算能力和逻辑思维能力，让学生更加的喜爱数学。 重难点：锐角三角函数的相关计算题 教学过程： 一概念复习 △ABC中，∠C=90°，我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦。=_______ ，而在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么无论这个直角三角形大小如何，这个角的对边与斜边的比都等于________。即sin30°=________ 2 在Rt△ABC中，∠C=90°，当∠A确定时，∠A的邻边与斜边的比，∠A的对边与邻边的比都是确定的，我们把∠A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA，即cosA=________；把∠A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作tanA ,即tanA=________ 3 ∠A的正弦，余弦，正切都是∠A的________________ 目的：通过相关概念的热身练习，让学生对锐角三角函数的相关知识有了更深的印象。 二复习30°，45°，60°角的正弦值，余弦值和正切值。 锐角目的：为之后的30° 45° 60° 计算题服务 锐角三角函数 sinA cosA tanA 三练习：求下列各式的值 1 sin30°cos60° 2 Sin45°tan60° 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d3f9da060440be1e650e52ea551810a6f524c8ac.html