StarterUnit1Lesson1Hello! ⅠPre-taskactivities Step1:Greeting. T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday? S:I’mfine.Thankyou,andyou? T:I’mwell.Thankyou,sitdown,please. 课题：Unit1Lesson1 话题主要内容：朋友之间的打招呼 教学目标 语言知识目标 功能 1向认识的人打招呼 2认识本册课文主人翁 语法（结1Hello,Flora! 构，句子） 2Hi,Dan!Gooddog! 3Afish?Yes/No. 词汇 听 能够听懂单词ball,cat,dog,fish,Flora,Robert,Kim,Dan 说 读 写 语言技能目标 听 能够流利说出单词ball,cat,dog,fish,Flora,Robert,Kim,Dan 能够认读单词ball,cat,dog,fish,Flora,Robert,Kim,Dan 本课暂不要求学生书写。 能够听懂句型 1Hello,Flora! 2Hi,Dan!Gooddog! 3Afish?Yes/No. 能够说出句型 1Hello,Flora! 2Hi,Dan!Gooddog! 3Afish?Yes/No. 能够认读出句型 1Hello,Flora! 2Hi,Dan!Gooddog! 3Afish?Yes/No. 本课暂不要求学生书写。 说 读 写 学习策略目标 情感态度目标 任务 主动向朋友热情地打招呼。 表演课文内容。 来源：网络转载 Step2:Leadingin,teach“hello” T:Hello,***. S:Hello,MissLiu. T:Hello,***. S:Hello,MissLiu. T:Hello,boys/girls/groupone/grouptwo/groupthree/groupfour S:Hello,MissLiu. T:Boys,sayhellotogirls. S:Hello. T:Girls,sayhellotoboys. S:Hello. ⅡWhile-taskactivities. Step1:Tointroducenewfriends. T:Today,we’regoingtomakesomenewfriends.这些新朋友将要伴随我们一学期的英语课，让我们来认识新朋友(做PPT人物的)Firstone,Flora,readafterme.(板书Flora) S:Flora.（Onebyone） T:Let’ssayhellotoFlora.Hello,Flora.看看哪个小朋友最热情。 S:Hello,Flora. T:Thesecondisaboy,Robert,readafterme. S:Robert.(Onebyone) T:Let’ssayhellotoRobert.Hello,Robert. S:Hello,Robert. T:刚刚**小朋友声音非常响亮，非常热情。Again,Hello,Robet. S:Hello,Robert. (Ditto,KimandDan) T:Let’ssayhellotothemall. Step2:practice4names. （操练一）T:记住新朋友的样子了吗？Let’sdoaquickresponse.Ipointtothepicture,yousaythenames. S:HelloFlora/Robert/Dan/Kim. （操练二）T:Openyourbooksandturntopage1.LookatexerciseAcircle.画圈。Lookatpictureone.Let’sreadthenamesbelow.先把第一幅图下面的名字读一遍。 S:Readit. T:IssheFlora?Yes,she’sFlora,thencircle.Now,lookatpictur2/3/4,readthosenamestoyourpartner.把这些名字读给同桌听听。 S:Doit. T:Checktheanswers. Step3:Toteach4newwords. [dog] (接exerciseA最后一图Dan)T:Danisadog.(手势，板书)readafterme. S:Dog(onebyone) T:（音标读） T:Yes,dog.Danisagooddog.(手势，板书)readafterme. S:Gooddog. 来源：网络转载 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d2b5c4617d1cfad6195f312b3169a4517723e5a4.html