维也纳说课

预设：交流：“随时可以听到”、“露天音乐演奏会”、“悠扬的乐声„..在晚风中飘溢、回荡”、“室内演奏”、“最有趣的是”。（根据学生回答出示相应的图片、音乐资料） 悠扬的乐声搀和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡，真让人心情舒畅。指导朗读。 （4）、为什么把维也纳歌剧院称为“世界歌剧中心”？ 预设：出示第5、6段。 学习了这部分内容，你感受到维也纳国家歌剧院怎么样？（宏伟壮观，在全世界影响巨大。） 交流歌剧院的宏伟壮观。 A、交流：“1642个座位”、“567座位”、“110人的乐队”、“金碧辉煌”“16尊大理石像”、“金光闪闪”„„（出示相应图片欣赏） B、歌剧院如此宏伟壮观，让我们来读一读。引读第5小节。 交流在全世界的巨大影响。（根据学生交流，出示相关图片） 教师引读：“每年除夕…一年一度的文化节期间…” 小结：国家歌剧院是“音乐之都”维也纳璀璨的明珠，让音乐之都更美。现在你知道为什么国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”了吧！ 让学生分组讨论，共同解决问题，在展示环节适时的进行相关的引导和补充。这一环节也体现了新课标提出的以学生为中心的观点。 四、借鉴写法，读写结合。 这篇课文有一个很重要的写作方法值得我们借鉴，可以说说吗？ 围绕中心句，从各个方面展开叙述，体现特点。

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