微课教学设计模板 授课教师姓名 知识点来源 录制工具和方法 李晓蔚 微课名称 My family □学科： 英语 □年级： 三年级 □教材版本： 上海牛津版 □所属章节：模块2第5单元 “喀秋莎”软件 本单元要求学生能熟练地向别人介绍自己的家人，准确说出及写出核心词汇：father，mother，brother，sister。因此，在设计微课时，我以家人设计思路 成员Peter身份来介绍各个家庭成员，利用自然拼读法击破每个单词的发音，并将每个单词进行对比，帮助学生巧记单词。在介绍人物的同时，描述他们的外貌特点及特长，为学生的写作埋下铺垫。 教学设计 教学目的 内 容 1、准确说出及写出核心词汇：father，mother，brother，sister 2、熟练地向别人介绍自己的家人。 教学重点难点 准确说出及写出核心词汇：father，mother，brother，sister 一、 family的含义 启发孩子们体会Father and Mother I Love you 的首字母组成 family,引出话题 family. 二、 四会单词学习。 1. 利用主人公Peter Brown来引出the Browns一家。 2. 利用自然拼读法学习新单词：father，mother，brother，sister。 father 播放音频及嘴型图片形象地帮助记忆a字母 教学过程 mother brother 重点元音o教学，通过音频演示，学生能更准确掌握该元音的发音，并且把几个含有同元音发音的单词巧妙的组成一句母爱的句子。 sister 自然拼读元音i，拓展单词，突出重点元音的发音 3. 在介绍家人时，描述他们的外貌特点及特长，为学生的写作埋下铺垫。如：Look, he’s my father. He’s cool. He can drive. 4. 巧记单词father，mother，brother，sister。 三、总结拓展。 引导学生介绍自己的家人。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d12ffefd7ed5360cba1aa8114431b90d6d85894a.html