基于跨学科整合下初中语文和英语相融合的教学策略 龚捷 【期刊名称】《语文课内外》 【年(卷),期】2022()25 【摘 要】跨学科视角下的初中教学对课程改革提出了明确的要求,也指出了具体的路径。语文和英语作为初中教育体系的两大主体课程,对学生语言的积累、文学素养的提升都有重要的意义。基于此,文章立足跨学科视角,简述了初中语文和英语融合的基本条件、相似点和意义,论述了跨学科背景下加强初中语文和英语融合要遵循的原则,并结合自身的工作实践,对如何加强语文和英语的融合展开了深入的研究,最后总结了跨学科整合下初中语文与英语教学融合的注意事项,旨在有效提升学生的综合素养。 【总页数】3页(P0107-0109) 【作 者】龚捷 【作者单位】笔山书院 【正文语种】中 文 【中图分类】G4 【相关文献】 1.基于跨学科理念下的高职英语与金融专业融合实践研究2.基于统编版小学语文教材的跨学科整合教学策略研究3.跨学科整合下小学语文教学策略探寻4.“双减”背景下小学数学跨学科整合的课堂教学策略研究5.新课标背景下初中语文跨学科教学策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/d084e8a82fc58bd63186bceb19e8b8f67d1cef0a.html