阅读札记：《爱的教育》第六章-“争吵”读后感 主人公安利柯与同学可莱谛的争吵，仅仅是因为作业被墨水给弄脏了的一件生活小事，两人发生了激烈的争执，并上演到用戒尺打架的程度。我想起我们小时候的学校生活，多么类似的场景，和同学发生争执的情景，在脑海记忆深处清晰的存储着，点点滴滴。 同学可莱谛是一位懂事努力的孩子，因为家境贫困，放学回家后，不仅主动帮忙父亲扛柴，照顾生病的母亲，还会在深夜帮助父亲手抄报纸，同时，他学习刻苦，成绩优异。班级里的同学对可莱谛都抱以同情，老师们对这个懂事可爱的孩子也是格外的爱护。 安利柯与可莱谛是好朋友，曾去过可莱谛家里做客，对可莱谛的情况非常的清楚。当可莱谛不小心碰到他，他的辛苦抄写的每月故事被墨水给弄脏了，安利柯也因此要重新抄写。安利柯是可以做到不生气的，可是想到自己要重新抄写，就生气到不行，为此他向可莱谛发火，且不愿接受可莱谛的道歉。 当安利柯举起戒尺面向可莱谛时，我为安利柯感到羞愧，也为自己的行为感到忏悔。曾经的我，也因为同学的小过失，而大打出手。 那时少年的我，是得有多么深的戾气呀！因为相貌的原故，总是会潜意识里认为，同学们就是故意欺负我。同桌的男孩是一个调皮的孩子，他总是会越过自己的桌子，霸占我的课桌，还会老借我的文具，说了一次又一次不肯还。终于，脾气在容忍中爆发了，我举起塑料壳精美包装好的课本，用力地砸向男同学的手臂，一下，两下，三下，直到心中的怒火熄灭。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cf7b11cb876fb84ae45c3b3567ec102de2bddfba.html