小班古诗春晓教案 小班古诗韵律活动教案：《春晓》 活动目标:1、通过图片,理解并感受古诗的意境，初步学习古诗.２、在音乐的伴奏下,按古诗的节律进行朗诵。3、激发幼儿对春色的喜爱之情.活动准备：教学挂图６０—１４,磁带.活动过程: 一、出示挂图，引导幼儿观察春晓画面.1ﻫ、教师:这幅画上有什么?鸟儿喜欢什么时候在树上鸣叫？为什么花瓣落了一地？你知道这是春天的什么时候吗？（引导幼儿自由讲述) ２、教师小结：古时候有一位叫孟浩然的诗人,看到了这些景象，这位诗人写了一首古诗,古诗的名字就叫《春晓》。 二、教师有表情的朗诵古诗。 1、提问：古诗的名字叫什么？你听到古诗里说了什么?（帮助幼儿理解“晓"、“眠”、“闻”等)2ﻫ、帮助幼儿理解古诗大意：春天很好睡,不知不觉就天亮了,当诗人醒来后,听到了外面都是小鸟的叫声。诗人想:昨天又是风又是雨的，不知道有多少花瓣被吹打了下来。3ﻫ、播放录音幼儿再次欣赏古诗。 三、学习朗诵古诗，感受古诗韵律。 1、教师带领幼儿完整朗诵古诗2—-3遍。2ﻫ、再次欣赏录音,感受古诗的韵律：请小朋友仔细听听录音里是怎么朗读古诗的。 ３、教师和幼儿再次按节律朗诵古诗．4ﻫ、幼儿集体朗诵古1 / 2 小班古诗春晓教案 诗，进一步感受古诗的意境。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ceef15456729647d27284b73f242336c1fb930e5.html