设计一个科学观察活动 帮助幼儿认识秋天的植物了解秋天的特点 活动目标 让孩子知道为什么枝叶会变色、还会飘落，有些树叶为什么又不会变色。 重点重难点 教学重点：让小朋友知道气候变化导致树叶的变化 难点是我们南方冬天树叶变化不是很大，多是常绿树木。 活动过程 1、选择好能代表秋天的挂图。 2、出示自己准备好的树叶。 3、让小朋友感觉自己现在的穿着和夏天有什么不同。 4、介绍我们气候变化导致树叶的变化，然后让小朋友自己做比较。 5、教学反思 通过秋天树叶的变化让小朋友知道大自然气候的替换，但由于地域的不同会让小朋友遇一些迷惑不解的问题，比如秋天树叶变黄，枫叶变红这些现象，而榕树、松树、樟树等一些常绿树就要我们费些时间向小朋友解释才行，要不会让小朋友感觉到我们老师说话自相茅盾的。 活动目标： 1、儿初步了解秋天明显的特点 2、学习词语：飘落、凉嗖嗖 活动过程： 一、了解秋天明显的自然特征 1、(出示图片)谈话、提问 现在是什么季节?你是怎么知道的?秋天到了，树有什么变化?什么花开了?有哪些果子成熟了?风吹在小朋友身上有什么感觉?小朋友穿的衣服有什么变化? 2、小结：秋天到了，天气渐渐凉爽，有些树的叶子变黄了，有些树的叶子变红了，树叶一片片飘落下来了，像蝴蝶跳舞。秋天到了，菊花开放了，许多果子成熟了风吹在小朋友的身上凉嗖嗖的，大家都穿上了毛衣。 二、到户外捡落叶 活动目标 1、使幼儿知道相邻季节的交换 2、发展幼儿的记忆力和语言表达能力。 教学重点、难点 重点：了解秋季的特征 难点：知道一年有四个季节，知道四季的轮换。 活动准备 1、秋季景色图片一幅。 2、认识几种秋季成熟的水果，观察秋季的花、草、树等植物的变化。 活动过程 1、谈话导入 2、请小朋友谈谈秋天(出示图片)。 “天气什么样?”“花草树等植物有什么变化?”“我们穿的衣服有什么不同?” 3、秋天是收获的季节 秋天到了，哪些水果成熟了?(你最喜欢秋天的什么水果?) 秋天到了，我们能吃到哪些蔬菜?(你最喜欢吃什么蔬菜?) 秋天到了，哪些花结籽了? 秋天到了，田里的庄稼长得怎么样? 请一位幼儿连续讲述秋天成熟的东西，使幼儿明确“秋天是收获的季节”。 4、引导幼儿谈论秋天给人们带来的快乐。 5、教师总结。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce9d28ddadf8941ea76e58fafab069dc502247ee.html