古诗别董大的教学反思

时间：2022-04-14 15:17:11 阅读：最新文章文档下载

说明：文章内容仅供预览，部分内容可能不全。下载后的文档，内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的，是否完整无缺。

古诗别董大的教学反思

古诗别董大的教学反思

上完《别董大》，我认为是进一步让学生认识“朋友”之意，感受朋友之情是比较重要的。因此，在教学中整节课紧紧围绕“送别”这一主题展开。

首先，围绕课文主题，创设送别情景。让学生“走进送别诗，感受送别诗”，创设送别的情景，引导学生走进送别的场面，让学生思考董大的忧愁是什么，你怎样开导他?如果你是董大听了朋友的劝慰你的'心情怎样?在学诗时引导学生感悟送别时的情谊，处处围绕送别，主题突出，结构较完整。

另外，通过引导学生阅读补充资料，使学生了解这首诗的写作背景、丰富古诗内容为学生深入理解诗意、体会使人与友人之间的深情厚谊作铺垫。董庭兰是著名的琴师，能听懂董大琴声的人不多，高适是他难得的知音。知音相别会是怎样的不舍?伯牙断琴别知音，董大和高适呢?将《伯牙断琴》与这首诗结合起来，引导学生更深刻的理解了诗句的内涵，使诗句更加富有生命力，使古诗教学鲜活起来。

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce3f1efea56e58fafab069dc5022aaea988f41f6.html

相关文章：

正在阅读：

古诗别董大的教学反思01-01

(完整版)高中作文素材美好的品质之助人【96】01-01

[浅析情境教学在小学生写话教学中的运用]小学生文明礼仪简笔画01-01

小学书法基础版本教案01-01

加油站财务会计实习报告01-01

统编版人教部编版六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》近义词及反义词01-01

《狐假虎威》评课稿01-01

红包群是干嘛的01-01

《桃花源记》节选阅读及答案01-01

上一篇：《古诗二首(别董大)》习题及答案下一篇：[春愁古诗视频]描写春愁的古诗