为教师多写随笔而喝彩

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为教师多写随笔而喝彩

毕延威

【期刊名称】《教育（周刊）》【年(卷),期】2016(000)001

【摘要】<正>课题研究,需要教师静下心来读书做学问,不浮躁,不急功近利;只要带着问题在读书,在思考,在寻找规律,就是在搞课题研究,就能促进专业成长。笔者认为,只要坚持读书学习,而且是带着问题有个人思考的观点看书学习,一样是在研究。教师的精彩贵在坚持写教育随笔。尤其是青年教师要多写随笔,写生活,写身边发生的点点滴滴。坚持时间长了,也就能听到自己成长的拔节声了。当一名普通教师,要想写出自己的观点与意见,不【总页数】1页(P11-) 【作者】毕延威【作者单位】【正文语种】中文【中图分类】G451 【相关文献】

1.不妨让学生多写写随笔2.鼓励教师多写不发表的东西3.为人民教师喝彩向人民教师致敬——西宁市开展庆祝第31个教师节系列活动4.提倡语文教师多写“下水作文”5.多写实录性新闻——介绍《新春看教师现场考文盲》

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本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ce220a59dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d9c.html

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