刍议“教育随笔” 薛兆坤;任显中 【期刊名称】《青年教师》 【年(卷),期】2004(000)011 【摘 要】科研成果表述的形式多种多样，常见的是科研总结报告、科研成果报告、相关论文以及一些物化成果(音像制品、实体等)。随着校本科研中行动研究法、叙事研究法的逐渐普及，也给科研成果表述的形式带来了变化。“教育随笔”就是目前颇受教育工作者青睐的一种新的成果表述形式。它 【总页数】2页(P30-31) 【作 者】薛兆坤;任显中 【作者单位】吉林省蛟河市第十中学;吉林省蛟河市教育科学研究所 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-03 【相关文献】 1.利用教育随笔促进教师专业发展初探2.教育随笔——浅谈自主学习的使用心得3.教育随笔心灵的成长——聆听教育专家许卓娅讲座有感4.教者,格局决定育德的深度——《勾股定理》课程思政教育随笔5.在阅读与反思中前行--读《我就是数学--华应龙教育随笔》 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cdf09ed4a3116c175f0e7cd184254b35eefd1ad2.html