如何看待学生作弊现象 学生考试作弊，从心理学角度看，这是一种“过错”行为，长期发展下去会形成品德不良的自欺欺人的行为。解决这个问题，也需要追本溯源，找出这种行为的原因。 我认为导致这种过错行为的心理原因是不健康的个人需要。考试作弊是为了满足个人的虚荣心，想得到家长、老师的肯定和赞扬，在同学面前不被人看低。解决这个问题的方法要正确，切实可行。 学生进步的一面，就是作弊学生的自尊心理，唯恐自己成绩太差被别人看不起。而自尊心和虚荣心在某种程度上是相关的，肯定他的自尊心，用可行方法引导学生把虚荣心转化为上进心，成为努力学习的动力。 骗了老师、家长，也欺骗了自己。周围同学也许会因你的不诚实而看低你，鼓励学生要相信自己，只有扎扎实实的学习，取得真实的成绩，才值得骄傲和自豪。让学生明辨是非。 学生考试作弊不是采取讲道理和强制手段所能制止的。防止作弊需要师生共同努力，对作弊学生班主任不要公开批评，特别是中职生的自尊心特别强，不要伤害学生的自尊心，在鼓励他们认真学习的同时，还要注意弥补他们知识上的缺陷，即使有针对性地为他们补好课，使他们对考试有充分的思想准备，答题得心应手就不必再去作弊。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd4903bcb6360b4c2e3f5727a5e9856a57122631.html