“四叶草〞折纸 杨娟 教学目标 知识目标：1、利用轻松愉快的教学方法，引导学生用手工纸进行纸艺制作的方法提高学生动脑动手的能力。 2、学会四叶草的制作方法。 能力目标：1、培养学生在小组中相互交流相互沟通的能力。 2、培养学生观察能力、表达能力以及综合知识运用的能力。 情感目标：培养劳动习惯，提高审美观以及相互协作相互团结的精神。 教学重点：学会折四叶草。 教学难点：能独立快速掌握折纸方法。 教学准备：绿色彩纸、胶棒 教学过程： 一、激趣导入 老师用传说吸引学生的注意力 这是一个很美的传说！相传很久以前有一对恋人，他们真的很相爱，一起住在一片很美的桃林里，但是因为一件特别小的事，他们闹别扭了，彼此不肯让步，终于有一天，爱神看不下去了，她飘到他们住的那片桃林，悄悄撒了一个谎：告诉他们彼此会有难，只有在桃林的最深处找到那片四叶草才可以挽救他们，他们听后装作十分无所谓，可是心里还是为对方担忧着，那晚下雨了，是暴雨，可是他们仍偷偷为对方到桃林最深处寻找四叶草，当他们知道彼此都很在乎对方，都很感动，决定让四叶草见证他们的爱情，爱神笑了…… 其实，这是爱神开的一个玩笑，因为她并不想让幸福来得过于容易，只有彼此在乎，彼此珍惜的人才配拥有福……四叶草，幸福的见证！！ 二、介绍四叶草 老师：同学们，你们知道什么是四叶草吗？接下来我们一起来认识一下四叶草。 学生：好 老师：四叶草又名幸运草，是多年生草本植物，一般只有三片小叶子，叶型呈心形状，叶心较深色局部也是心形。在十万株三叶草中，你可能会发现一株是“四叶草〞，因为几率大约是十万分之一，所以很稀有，正因为稀有，才那么珍贵，于是才会有找到了四叶草，就是找到了幸福的传说。 三、欣赏四叶草图片〔PPT展示〕 老师：同学们，你们想不想看看四叶草？ 学生：想.〔学生欣赏四叶草图片〕 四、四叶草花语 老师：四叶草，它的每一片叶子都有着不同的意义，包含着人们梦寐以求的名誉、财富、爱情及健康。 第一片叶子代表希望〔hope〕 第二片叶子代表信心〔faith〕 第三片叶子代表爱情〔love〕 而多出来的第四片叶子则代表幸运〔luck〕的象征 五、学习折纸“四叶草〞 同学们，根据我们的了解四叶草是一种幸运草，让我们一起来学习折四叶草吧，能给我们带来好运哦！〔PPT展示〕 1、了解折四叶草所需要的材料。 2、观看四叶草折叠教学图解。 3、一边观看图解，一边跟老师学习折叠。〔PPT展示折纸步骤〕 A、能看懂的先折好。 B、没有看懂的与会折的沟通交流。 C、各小组互相帮助完成构成叶子四个局部的其中一个局部。 D、复习一遍折纸方法。 E、完成其他三个局部。 F、把四个局部组合成四叶草。 4、展示作品。 5、课堂延伸：对已经完成的作品进行添加绘画，或写上自己的愿望、或写上对家人、老师、朋友的祝福。形成折纸绘画作品的主题。〔学生自由创作。〕 六、总结 人们总说，找到了四叶草就找到了幸福。幸福是什么？幸福是一个小小的微笑，是一个平凡拥抱，幸福只是生活的一种调味剂。同学们，敞开心灵，幸福并不遥远。谢谢大家！ 七、板书设计 幸运草 草本植物 心形 稀有、珍贵 希望 信心 爱情 幸运 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cd1867d51b2e453610661ed9ad51f01dc3815767.html