学时课教学设计表 学 科 美术 单 元 备课者 20世纪的艺术大师—课 型 欣赏评述 课 题 执教者及时间 —马蒂斯 学习 要点 马蒂斯在色彩上注重什么？ 色块的组合与对比，夸张的装饰色彩。单纯的平涂色彩。 显性目标：通过欣赏，感受马蒂斯的艺术他色，通过收集资料，了解马蒂斯的艺术成学习 目标 就与艺术生涯，尝试使用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸作品。 隐性目标：感受与我国传统剪纸不同的外国剪纸，体会马蒂斯的艺术风格，乐于了解人类多元文化艺术的成就。 探究 问题 马蒂斯在色彩上注重什么？ 色块的组合与对比，夸张的装饰色彩。单纯的平涂色彩。 作业练习 应用 作业 学习马蒂斯的艺术表现手法，创作一幅自己喜欢的剪纸作品。 实践应用 学习马蒂斯的艺术表现手法，创作一幅自己喜欢的色彩作品。 文化 阅读 学习 重难点 课下查找资料了解：马蒂斯与野兽派 重点：了解马蒂斯的艺术特色（如艺术表现手法、色彩特点、艺术成就等），区分马蒂斯的剪纸与中国传统剪纸。 难点：用马蒂斯的艺术表现手法创作剪纸。 教学过程 学生活动 活动一： 活动一： 教师活动 二次备课 教学准备：课件、课前收集的相关文一、组织教学：检查工具的摆放，检查作业字和图片资料、作业本和彩笔等绘画完成情况。 工具。 亨利·马蒂斯（1869-1954）法国画家，野兽派的代表人物，青年时代曾在巴黎装饰美术学校学习，1895年进巴黎美术学院，从象征派画家莫罗学习，后受后期印象派的影1 活动二： 响，并吸取东方艺术及非洲艺术的表现方法，形式“综合的单纯化”画风，提出“纯粹绘画”的主张，1906年后的作品，造型夸张，多用单纯的线描和色块的组合，形成装饰感的画风，追求装饰和形式感，是马蒂斯艺术的本质。他也是一位出色的雕塑家，他是现代派雕塑的先驱者之一，其雕塑作品二、欣赏与比较：猜猜看：哪一幅剪追求简洁、结实的风格。 纸是我国的传统民间剪纸？哪一幅活动二： 是马蒂斯的作品？为什么这样区三介绍马蒂斯：马蒂斯擅长什么？ 分？说说你的理由。 活动三： 四、通过本课的欣赏，你对马蒂斯印象最深刻的是什么？ 板书 设计 他无论在绘画还是在剪纸还是装潢设计中都很有成就。观察与比较 1. 马蒂斯的画在造型上有何特点？（简练）比较马蒂斯《金鱼》毕加索《多拉玛尔肖像》高更《静物》。 2.马蒂斯色彩上注重什么？比较马蒂斯的《蓝衣女人》、蒙德里安的《百老汇的爵士音乐》、拉菲尔的《椅中圣母》。你认为马蒂斯最爱使用的颜色是什么？ 3.马蒂斯的剪纸与中国剪纸有什么区别？欣赏马蒂斯的剪纸与中国民间剪纸. 活动三： 五、试一试，用马蒂斯的艺术表现手法创作一幅自己喜爱的作品。 20世纪的艺术大师——马蒂斯 野兽派 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cb345461c67da26925c52cc58bd63186bdeb9280.html