《梯形的面积》教学反思文档

时间：2022-07-20 16:05:16 阅读：最新文章文档下载

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《梯形的面积》教学反思

《梯形的面积》一课。它是在学生已经掌握“平行四边形面积的计算”和“三角形面积计算”的基础上，通过引导学生动手操作、运用学法迁移等方法去推导并掌握梯形面积的计算。为了更好地体现新课程标准的精神.在教师的引导下，让学生通过自主学习、合作探究等方式自主寻求发展，本节课我一共开展了两次合作学习，一次是小组内说说你把梯形转化成了什么图形，是怎么转化的？第二次合作学习是让学生在小组内说说转化成的平行四边形与原梯形在底、高和面积上有什么关系？这两次合作学习都是在充分的独立学习以后开展的合作学习，第一次是让学生利用自准备的学具独立动手，想办法将梯形转化成学过的图形；第二次合作学习，是让学生仔细观察转化成的图形。