孩子们都喜欢听故事，每天拿着故事书缠着家长讲一讲，但是家长们总是忙于工作或者家庭，根本无暇顾及孩子的这些小要求，总是一句“你先自己看，妈妈待会忙完给你读”就把孩子打发了，可等到忙完，孩子都睡了，故事也没讲成。 有些家长认为，给孩子讲故事不就是对着书本读一读的事情，就算没有陪着孩子一起看，也不会有什么大影响。但其实给孩子讲故事，是很需要技巧的，不仅仅是复述一遍书中的内容，而是要带着孩子体会情感，感受情绪，培养习惯，从而更好的丰富自己。 绘本故事书不同于普通故事书，无论是故事情节还是图片，更多的是从儿童的角度来讲述，而且现在的绘本故事书还有很多分级绘本，可以满足不同年龄阶段的小朋友的需求。家长带着孩子一起读故事书，不仅可以训练孩子有感情的朗读，还可以通过阅读来纠正孩子的发音，帮助孩子练习识字。 家长一遍遍的复述和讲解之后，让孩子自己讲好一个故事更为重要。带着孩子自己讲故事，能够锻炼孩子的逻辑思维能力，可能一开始的复述，孩子会讲的很零碎，但是一遍遍的带着孩子缕清人物、时间、地点、主要故事情节，会让孩子慢慢捋顺故事的大概，可以更好地锻炼孩子的理解能力和判断能力。在以后的学习中，孩子也会更加主动的去思考问题，从而得到答案。 让孩子讲故事，还能培养孩子独立思考的能力。有些故事情节较多，家长在给孩子讲故事的时候，可以留下一些悬念，给孩子设置一些小问题，当然这些问题不能强制性的要求孩子去回答，不能打扰孩子阅读的兴趣和情绪。 孩子在讲述故事的时候，会认真思考家长留下的问题，在充分调动语言能力的情况下，用自己的话说出见解和想法，就已经很棒了。孩子们都有着探索的欲望，在面对故事书中的新奇世界时，孩子们也会想要去更多的了解去探索，这个过程其实就是孩子思维发散，大脑灵活运转的过程。 孩子们能从故事书中学到很多的道理，就比如90后的孩子，从小红帽中和三只小猪中学到的是智慧的重要性，如何动脑去智斗坏人；从狼来了中学到的是做人一定要诚实，不然遇到真正的危险也没人来救你；从小马过河中学到的是，不管什么事情，需要亲自尝试才能知道自己能否克服困难...... 会讲故事是一种本领，爱听故事也是一种天性。给孩子讲一个故事，可能只需要家长半个小时，但是对孩子带来的“故事力思维”影响却是长久深远的。这同样也是一个需要慢慢积累的过程，叫叫学院建议家长，每天花一点时间给孩子讲讲故事，陪伴孩子渡过一个幸福的童年。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c99241dbea7101f69e3143323968011ca200f7e5.html