幼儿园大班数学教案《滴答滴答》感知秒、分、时 时间单位【幼教课件】 幼教课件 165个 活动目标： 1、感知秒、分、时等地时间单位，形成初步的时间概念。 2、能在给予的时间上大胆表达与演示。并能在钟面上根据时间提示正确画出时针和分针。 3、知道时间的宝贵，懂得珍惜时间。 4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。 5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 活动准备： 挂图、闹钟、日历、幼儿用书。 活动过程： 一、猜谜引出主题。 世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的？没有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。"这是什么？（时间）时间可以从哪里知道呢？ 二、感知不同的时间单位。 1、感知时间单位"秒"。 提问： （1）小朋友你们知道时钟上有时针，分针和秒针，他们谁走的最快呢？那你知道一秒有多长吗？ （2）听闹钟感知一秒的长短， （3）小结：秒针走一步滴答一声就是一秒。 （4）你能在一秒钟的时间里做什么事呢？（幼儿自由回答后师进行小结） 2、感知时间单位"分"。 提问：一秒钟我们做不了什么事，那一分钟有多久，我们又可以做什么吗？ （1）让幼儿知道60秒=1分钟，看闹钟知道一分钟有多久。 （2）请幼儿用一分钟时间做自己喜欢的一件事。 3、感知时间单位"时"。 （1）提问：你知道一小时等于多少分钟吗？我们上几节课是一小时呢？ （2）出示挂图：你觉得这些事能在一小时完成吗？ （3）如果给你一小时，你会做什么呢？ 三、理解"天"。 1、闹钟中能告诉我们秒、分、时的时间，日历中能告诉我们天、星期、月、年的时间。你知道一天有多少小时吗？在一天中你会在什么时候做什么呢？ 2、看幼儿用书说说一天中小朋友会做什么，在什么时候？ 3、第二天我们可能还会在同样的时间里做同样的事情，但我们的天数还一样吗？为什么？ 4、师结时间的一去不返，如何珍惜时间（用前面的谜语做小结：最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽；最短的也莫过于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抹去，时间能让所有不平凡的人和事永垂青史。"） 四、操作活动。 看幼儿用书P3-4根据提示画出时针和分针。 1、看操作书说说少了什么？ 2、讨论如何画时针和分针。 3、幼儿操作。 4、讲评。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c9745e2774eeaeaad1f34693daef5ef7bb0d122c.html