2018新部编本二年级下期语文 教学工作计划及教学进度 一、 指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义 务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应 学生的身心发展特点，致力于构建开放而有活力的语文教材体系，倡 导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创 新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、 生活和工作，在语文方面奠定基础。 二、 学情分析 二（2）班现有学生54人，其中男生31人，女生23人。由于他们各 自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也 参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了 一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜 欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰 富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮 助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字 的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个 学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我 们全班同学有会有好成绩的。 三、 教材分析 新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文 25篇。 教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元： 第1〜4课为为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有 关；第5〜7课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字 1〜4课为 “传统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8〜11课为“童话 篇”，意在培养学生热爱生活的情感；第 12〜14课为“道理篇”意 在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法 ；第 15〜18课为 “自然科技篇” ，意在 21 〜 24 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品 质，感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第 19 〜22 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 23〜25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事， 的道理。 新部编本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇：《千人糕》 《一匹出色的马》《识字神州谣》 《识字传统节日》 《识字贝的故事》 《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》 《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时 候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一 部动画片》等内容。 本册教科书包括 25 篇阅读课文、 4 篇识字课文和 8 个“语文园地” 。 课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成 8 个单元。每单元均以 导语情境图开头； 接着是 3—4篇课文， 这些课文在思想内容上有一定 的联系；后安排一个“语文园地” ，有的单元在“语文园地”前插入一 个口语交际。全册共安排了 4 个口语交际：注意说话的语气、长大以 后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。教材后附有《识字表》 、 《写字表》和《词语表》 。 关于课文和识字教学 感悟祖先创造文明 1 、关于课文 本册教科书在原教材的基础上新选编了 60%的课文。选文题材广泛， 文质兼美，富有儿童情趣，更贴近儿童的生活。体现了时代精神，更 注意了中华传统文化的编入， 有利于激发学生的学习兴趣和阅读兴趣， 对学生进行情感和文化的熏陶。 第一单元共 4 篇课文， 《找春天》、《开满鲜花的小路》 、《邓小平爷爷植 树》和《古诗两首》 ，教育学生要亲近大自然，感受大自然的美，从小 培养热爱自然的情感，保护环境的意识。 第二单元共 3 篇课文，《雷锋叔叔，你在哪里》 、《千人糕》和《一匹出 色的马》，让学生感受手牵着手最快乐， 心连着心最美好。 教育学生要 学会伸出双手，献上爱心。 第三单元安排的是识字教学，共 4 篇识字，《神话谣》、《传统节日》 、 《“贝”的故事》和《中国美食》 ，主要是让学生通过了解中国传统文 化中识字，边学习知识，边识字。让学生自主发现汉字里的秘密，并 将自己的发现与同学分享，感受发现和分享的快乐。 第四单元安排了 4 篇课文，都是童话故事： 《彩色的梦》 、《枫树上的喜 鹊》、《沙滩上的童话》和《我是一只小虫子》 。童话故事是具有浓厚幻 想色彩的虚构故事，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑 造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节生动可爱，引人入胜。 本单元便是让学生插上想象的翅膀，编织一个个美丽的童话，感受童 话世界的奇妙。 第五单元共安排了 3篇课文，《玲玲的画》、《小马过河》 和《寓言两则》。 这个单元主要讲了遇到问题要学会想办法，要多动动脑筋，从而找到 解决问题的好办法。培养学生在现代社会中解决问题的能力。 第六单元共安排了 4 篇课文，《古诗两首》 、《要是你在野外迷了路》 、 《雷雨》和《太空生活趣事多》 。这是让学生了解神奇的大自然，了解 神秘的太空， 在学习的过程中学会问 “为什么”，从而让他们去观察这 个神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科学知识。 第七单元共安排了 4 篇有趣的童话故事，分别是《泪水茶》 、《大象的 耳朵》、《蜘蛛开店》和《青蛙卖泥塘》 。这 4 篇童话故事都是新编入的 课文， 都非常符合学生的心理特点， 更能激发学生学习的兴趣。 同时， 通过学习这些有意思的故事，激发他们讲故事的欲望，把这些有趣的 故事讲给身边的人听，培养他们的讲话能力。 第八单元共安排了 3 篇课文，《祖先的摇篮》 、《当世界年纪还小的时候》 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c93e58f5b81aa8114431b90d6c85ec3a86c28bb4.html