阶段演练三 一、给下列各字选择正确的读音,并用“√”标出来。 二、看拼音,写词语。 三、根据提示填空。 1.“母”是 字,一共有 画,第一笔是 。 2.“精”用部首查字法,先查部首 ,再查 画,音节是 。我们还可以把左边的“”换成“氵”,这个字是 ,我可以给它组词: 。 四、给下面的生字组词。 五、回忆课文内容,想象写话。 1 傍晚,月亮升上来了,我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的月亮,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?” 我懂得,她问话的意思是:“ ” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!” 我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“ ” 六、课外阅读我能行。 我想知道 为什么草地是绿色的?为什么总看不见风? 是谁教会了鸟儿筑巢(cháo)?又是谁告诉树站着休息呢? 当月儿不再是滚圆圆,又到哪里去找那丢失的一块呢? 是谁点亮了沉睡的星星,还让星星闪烁(shuò)不止? 是谁在空中刷上七色彩虹,又把那些毛茸(rónɡ)茸的云挂得那么高? 1.词语仿写。 毛茸茸 2.下列对短文理解正确的一项是( ) A.作者问了这么多问题,可见作者什么都不懂。 B.作者问了这么多问题,可见作者对什么事情都很好奇,爱思考。 3.你对短文中的哪个问题最感兴趣?请画上横线。 4.你想知道什么?请把你的问题写出来。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8d98b2f24284b73f242336c1eb91a37f0113212.html