文学作品的理解在日语初级教育中的作用 图雅 【期刊名称】《新校园（下旬刊）》 【年(卷),期】2016(000)006 【摘 要】在我国教育体系中,外语已经成为不可以或缺的一部分,其中之一就是日语.但是,在日语教学中仍然欠缺多样化教学模式.此次研究就对文学作品的理解对日语初级教育有何影响,探讨借助理解文学作品开展新式日语教育的方法,以促进我国日语教学模式的完善. 【总页数】2页(P55-56) 【作 者】图雅 【作者单位】凯里学院,贵州 黔东南 55601 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.从日语初级阶段开始导入对日本文化的理解2.元认知策略在日语初级听力理解中的应用3.日汉被动句的比较在日语初级教育中的应用4.浅谈英语在日语初级教学中的辅助作用5.日语教育中跨文化的导入\r——《跨文化理解与日语教育》探讨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c8aa9dd0a3116c175f0e7cd184254b35eefd1a9c.html