5、古诗三首 姓 名： 基础区。 一、读拼音写汉字。 luò yánɡ yú shù jiānɡ pàn wén zhànɡ 二、 判断下列每组词中带点字读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。 1. 一水间 间隔 挑拨离间（ ）2. 泊船 湖泊 漂泊一生（ ） 3. 数重山 意万重 山重水复（ ）4. 风一更 更加 三更半夜（ ） 三、 选字组词。 州、洲 瓜（ ） 杭（ ） 非（ ） 广（ ） 洛、络 （ ）阳 （ ）绎 网（ ） 笼（ ） 帐、账 （ ）蓬 （ ）簿 （ ）目 营（ ） 四、 给带点的词选择正确的解释。 1. 钟山只隔数重山（ ） A.几次 B.几层 C.无数层 ．．2. 复恐匆匆说不尽（ ） A.反复担心 B.又担心 ．．3. 行人临发又开封（ ） A.过路人 B.远行的人 C.捎信的人 ．．五、选择正确的解释。 1、诗中“一水”指的是：（ ）。 A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。 2、诗人“还乡”所经过的方向、路线是：（ ）。 A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。 B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。 C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。 D、从南到北，先经南京，再到北京。 3、“欲作家书意万重”的“意万重”的意思是：（ ）。 A、形容要表达的意思很多。 B、意义深远。 C、所表达的意见重重叠叠。 阅读区。 一、阅读课文，填空： 《泊船瓜洲》的作者是：_______________；《秋思》的作者是：_____________；《长相思》的作者是：__________________________。 二、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。 1、春风又绿江南岸，明月何时照我还。 意思是：____________________________________________________ 表达了作者_________________________________之情。 2、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 意思是：____________________________________________________ 表达了作者_________________________________之情。 三、 根据课文内容连一连，选一选。 1. 把相关内容用线连一连。 《泊船瓜洲》 纳兰性德 肃杀的秋风 《秋思》 王安石 北方的风雪 《长相思》 张籍 满目的春风 四、分析并理解句子。 1、“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？ __________________________________________________________ 2、像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。 举头望明月 清泉石上流 露从今夜白 月是故乡明 明月松间照 低头思故乡 3、读下面的语句，你各想到了那一个成语？ 山一程，水一程（ ）风一更，雪一更（ ） 4、读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？ ___________________________________________________________ 5. 选择恰当的选项填在横线上。 A.行军路上，梦中醒来 B.欲作家书，临行开封 C.泊船瓜洲，春绿江南 《泊船瓜洲》是通过写________之景抒发思乡之情；《秋思》是通过写________之事抒发思乡之情；《长相思》则是通过写________之事抒发思乡之情。 。 6按要求填空。 ⑴春风又绿江南岸，明月何时照我还。 这句诗出自（ ）朝诗人王安石的《 》，全诗表达了诗人真挚的（ ）之情。其中“绿”的意思是（ ），还”的意思是（ ） 全句诗意是（ ） ⑵洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 这句诗出自宋朝诗人（ ）的《 》，在诗人眼中，乡愁犹如（ ）， 读着这首诗，我仿佛看到了（ ）。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c898e9a669ec0975f46527d3240c844768eaa05f.html